目的 了解2016-2020年北京市中小学教学环境卫生状况变化趋势,为改善中小学校教学环境提供依据.方法 采用按比例系统抽样,2016-2019年每年在北京市抽取50％以上学校,2020年抽取34％学校.抽中学校根据结构等选取有代表性的2间教室进行检测,共对6 196间教室的卫生学指标进行监测,其中2016-2020年各年分别监测1 330,1 312,1 384,1 322,848间教室.结果 2016-2020年教室总体采光合格率(采光系数72.8％,窗地面积比41.8％,后侧墙反射比42.2％,黑板反射比37.4％),黑板平均照度、均匀度合格率(50.6％,34.9％)和课桌椅分配合格率(58.6％)均低于80％,教室人均面积(87.5％)、黑板尺寸(83.2％)、课桌面平均照度(80.1％)、课桌面照度均匀度(82.9％)、灯桌间距(99.1％)、二氧化碳(86.6％)、温度(84.9％)、噪声(96.6％)指标总体合格率均高于80％.黑板尺寸、灯桌间距、黑板平均照度、采光系数、黑板反射比、后侧墙反射比、二氧化碳、温度、噪声指标年份间差异均有统计学意义(x2值分别为78.38,9.71,11.76,320.59,37.63,58.45,236.45,1 347.56,101.97),其中黑板尺寸、黑板反射比、采光系数、噪声指标合格率逐年升高(x2趋势值分别为69.98,15.82,240.02,5.77)(P值均＜0.05).小学教室人均面积、窗地面积比、黑板反射比指标合格

作者：赵金辉；秦冉；王文昕；许惠玉；高若伊；郭欣

来源：中国学校卫生 2024 年 45卷 3期