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目的 探讨同伴教育在社区中老年2型糖尿病患者中应用的效果。方法 将50例56岁以上2型糖尿病患者随机分成两组，对照组患者接受常规治疗，干预组患者接受为期1年的同伴教育，干预前后均检测患者空腹血糖值、餐后2小时血糖值，针对患者糖尿病防治相关知识、自我管理行为、自我管理效能进行问卷调查，并进行效果评价。结果 通过同伴教育，干预组患者的空腹及餐后2小时血糖值低于对照组；自我管理知识、自我管理能力均高于对照组。结论 同伴教育有利于促进社区中老年2型糖尿病患者自我管理行为的提高，是一种有效、可行的社区健康教育形式。
作者：李菱；陈伟；王擎；单素兰
来源：中国医刊 2015 年 3期
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