目的 探讨强迫症患者的艾森克人格、父母教养方式特点及相关性.方法 对58例强迫症患者和69例正常对照组,分别进行艾森克人格问卷(EPQ)、父母教养方式问卷调查,比较父母不同教养方式对强迫症患者的艾森克人格的影响.结果 (1)患者组艾森克人格在精神质(P)、内-外向(E)、掩饰性(L)三项低于对照组(t=-3.49,-6.38,-4.63,P＜0.01),在神经质(N)高于对照组(t =13.22,P＜0.01)；(2)患者组父亲教养方式在情感温暖理解、偏爱被试低于对照组(t =-7.71,-3.25,P＜0.01),在惩罚严厉、拒绝否认高于对照组(t=14.16,6.42,P＜0.01)；母亲教养方式在情感温暖理解、偏爱被试低于对照组(t=-5.72,-2.61,P＜0.01),在惩罚严厉、过度保护过度干涉、拒绝否认高于对照组(t =4.78,3.14,6.77,P＜0.01)；(3)对照组中,父与母在惩罚严厉、拒绝否认因子上比较差异均有统计学意义(t=-9.88,-7.56,P＜0.01),在情感温暖理解、偏爱被试因子上无明显变化(P＞0.05)；患者组中,父与母在惩罚严厉、拒绝否认因子上较差异均有统计学意义(t=5.53,-5.62,P＜0.01),在情感温暖理解、偏爱被试因子上无明显变化(P＞0.05)；(4)患者组中,EPQ中N与父母教养方式中的父亲拒绝否认、母亲惩罚严厉呈正相关(r=0.339,0.265,P＜0.05),与母亲过度保护过分干涉呈负相关(r=

作者：化振；杨来启；刘光雄；吴兴曲；马文涛；邓自和；张彦；贾婷

来源：中国医师杂志 2013 年 15卷 7期