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目的 观察电针“百会”“大椎”“肾俞”对3月龄及9月龄SAMP8小鼠学习记忆能力及海马区β-淀粉样蛋白(Aβ)、Tau蛋白表达的影响,探讨电针治疗阿尔茨海默病的时机.方法 将SAMP8小鼠随机分为早期电针组(3月龄电针干预)、晚期电针组(9月龄电针干预)、模型组,以同龄正常老化SAMR1小鼠为对照组,并均于10月龄取材.采用Morris水迷宫实验检测小鼠学习记忆能力,透射电镜观察小鼠海马CA1区神经超微结构变化,免疫组化检测小鼠海马区Aβ、Tau蛋白的表达.结果 与晚期电针组比较,早期电针组小鼠逃避潜伏期明显缩短(P<0.05),原平台象限停留时间明显延长(P<0.05),跨越原平台次数明显增加(P<0.05),海马区Aβ、Tau蛋白异常表达明显减少(P<0.05),突触结构较完整,数量增加.结论 电针能提高SAMP8小鼠学习记忆能力,降低小鼠海马区Aβ、Tau蛋白的异常表达,改善神经元超微结构,且其疗效早期介入优于晚期介入.

作者:杨文丹;骆雍阳;李斐斐;洪苗苗;王丰;郑雪花;董卫国

来源:中国中医药信息杂志 2019 年 26卷 2期

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杨文丹;骆雍阳;李斐斐;洪苗苗;王丰;郑雪花;董卫国
来源:
中国中医药信息杂志 2019 年 26卷 2期
标签:
阿尔茨海默病 电针 学习记忆 超微结构 β-淀粉样蛋白 Tau蛋白 SAMP8小鼠
目的 观察电针“百会”“大椎”“肾俞”对3月龄及9月龄SAMP8小鼠学习记忆能力及海马区β-淀粉样蛋白(Aβ)、Tau蛋白表达的影响,探讨电针治疗阿尔茨海默病的时机.方法 将SAMP8小鼠随机分为早期电针组(3月龄电针干预)、晚期电针组(9月龄电针干预)、模型组,以同龄正常老化SAMR1小鼠为对照组,并均于10月龄取材.采用Morris水迷宫实验检测小鼠学习记忆能力,透射电镜观察小鼠海马CA1区神经超微结构变化,免疫组化检测小鼠海马区Aβ、Tau蛋白的表达.结果 与晚期电针组比较,早期电针组小鼠逃避潜伏期明显缩短(P<0.05),原平台象限停留时间明显延长(P<0.05),跨越原平台次数明显增加(P<0.05),海马区Aβ、Tau蛋白异常表达明显减少(P<0.05),突触结构较完整,数量增加.结论 电针能提高SAMP8小鼠学习记忆能力,降低小鼠海马区Aβ、Tau蛋白的异常表达,改善神经元超微结构,且其疗效早期介入优于晚期介入.

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