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目的 探讨在综合大学非医学专业开设<生殖健康>公共选修课对提高大学生相关知识的可行性及有效性.方法 对2009年春季选修四川大学<生殖健康>课程的100位四川大学非医学专业大学生采用自行设计的<大学生生殖健康相关知识调查问卷>分别进行课程前及课程结束后匿名调查.开课前,问卷调查项目包括:生殖健康概念,男、女性生殖系统常见疾病,避孕方法选择,出生缺陷,性传播疾病表现及预防.课程结束后,调查的问卷除包括上述内容外,还增设对本课程的评价、要求等内容.两次问卷调查均同时收集调查对象的一般情况(性别、专业)及获取相关知识的途径、选修目的等信息(本研究在实施过程中,征得受试本人的知情同意).结果 开课前及课程结束后,各发放<大学生生殖健康相关知识调查问卷>100份,共计回收问卷155份(开课前为58份,课程结束后为97份),问卷有效回收率为77.5
作者：刘宏伟；李波；邢爱耘；须昌隆
来源：中华妇幼临床医学杂志（电子版） 2010 年 06卷 6期
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