目的 探讨新入职护士基本理论知识培训慕课的开发及其应用效果.方法 根据《新入职护士培训大纲(试行)》和上海交通大学医学院附属13所医院新入职护士培训方案,结合头脑风暴法及应用德尔菲法对13名专家进行2轮函询,初步拟定慕课培训方案.随后邀请16名护理专家撰写慕课脚本和拍摄视频,最终形成新入职护士基本理论知识培训慕课.于2022年6月-9月招募上海市16所二级甲等及以上医院的639名新入职护士参与慕课教学.培训完成后,通过分析后台学习数据进行初步应用效果评价.结果2轮函询专家肯德尔和谐系数分别为0.331和0.254(均P＜0.05).构建的新入职护士基本理论知识培训慕课培训方案包含培养目标(知识、态度、技能)、课程形式(线上)、课程内容(8个模块,16个章节,61项内容)、学时分配(21学时,13.5 h)和考核方式(16次章节测验).639名新入职护士平均视频观看时长为759.23 min,77个任务点平均学习次数为142.13次,65.73％(420名)的新入职护士任务点完成率达到100％.结论 新入职护士基本理论知识培训慕课具有一定的科学性和可靠性,应用效果良好,可辅助各级医院推进新入职护士基本理论知识同质化培训.
作者：吴捷；李梦瑶；闫德修；章雅青；张媛媛
来源：中华护理教育 2024 年 21卷 2期
