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针对口腔医学专业的学生,在口腔材料学课程的高分子科学基础教学部分中注重教学内容的合理选择和组织,做到重点突出、主次分明.以自由基聚合为主线,理论课程与实验课程相结合.理论课上采用多媒体课件、教学教具和传统板书相结合的教学方式,积极运用形象化语言进行教学；实验课上合理选择、设计和实施实验内容,引导学生利用理论课上所学知识分析、讨论和总结,巩固理论课的教学效果.同时,强调理论联系实际,引导学生学习和掌握重点内容.为改善教学效果,保证教学质量持续稳定提高,通过调查问卷的形式建立教学反馈机制,及时跟踪和总结,全面提升口腔材料课程中高分子科学教学水平.
作者：徐永祥；孙志辉；林红
来源：中华口腔医学研究杂志（电子版） 2012 年 06卷 4期
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