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目的 探索失眠障碍不同亚型患者记忆能力和客观睡眠参数之间的差异及其相关性.方法 收集2012年8月至2014年2月在安徽医科大学第一附属医院记忆睡眠障碍门诊就诊的失眠障碍患者89例,其中入睡困难11例,早醒20例,维持困难20例,混合性(至少有2种以上睡眠主诉)38例,用九盒迷宫测试记忆(物体、空间、工作及参考)、多导睡眠图评估患者的睡眠情况.结果 4种类型患者的空间(H=15.404,P=0.002)和工作(H=10.126,P=0.018)记忆错误数差异有统计学意义,即早醒组[6.00(5.00,8.00)、5.00(4.00,6.00)]和混合组[5.00(3.75,7.25)、5.00(2.75,7.00)]的空间记忆和工作记忆均比维持困难组差[2.50(2.00,4.00)、2.00(1.00,4.00);t空间=3.938、3.428,t工作=2.803、2.840;均P<0.05].4种类型患者之间的睡眠效率(H=7.929,P=0.048)、快速眼动期(REM)睡眠时间(F =2.840,P=0.043)和REM睡眠占总睡眠时间百分比(REM%;H=7.913,P=0.048)差异也存在统计学意义,即混合组[69.7%(50.5%,78.7%)]的睡眠效率比早醒组[81.0%(64.8%,86.4%)]和维持困难组[80.2%(62.6%,88.9%)]低(t=2.242、2.352,均P<0.05),早醒组[61.6±27.1、16.9%(13.1%,21.9%)]和混合组[56.9±31.4、16.9% (11.5%,21.2%)]的REM时间(min)和REM%均比维持困难组低[80.

作者:魏启国;陈贵海;夏兰;王芳;李学伟

来源:中华神经科杂志 2015 年 48卷 9期

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作者:
魏启国;陈贵海;夏兰;王芳;李学伟
来源:
中华神经科杂志 2015 年 48卷 9期
标签:
入睡和睡眠障碍 记忆 迷宫学习 多道睡眠描记术 Sleep initiation and maintenance disorders Memory Maze learning Polysomnography
目的 探索失眠障碍不同亚型患者记忆能力和客观睡眠参数之间的差异及其相关性.方法 收集2012年8月至2014年2月在安徽医科大学第一附属医院记忆睡眠障碍门诊就诊的失眠障碍患者89例,其中入睡困难11例,早醒20例,维持困难20例,混合性(至少有2种以上睡眠主诉)38例,用九盒迷宫测试记忆(物体、空间、工作及参考)、多导睡眠图评估患者的睡眠情况.结果 4种类型患者的空间(H=15.404,P=0.002)和工作(H=10.126,P=0.018)记忆错误数差异有统计学意义,即早醒组[6.00(5.00,8.00)、5.00(4.00,6.00)]和混合组[5.00(3.75,7.25)、5.00(2.75,7.00)]的空间记忆和工作记忆均比维持困难组差[2.50(2.00,4.00)、2.00(1.00,4.00);t空间=3.938、3.428,t工作=2.803、2.840;均P<0.05].4种类型患者之间的睡眠效率(H=7.929,P=0.048)、快速眼动期(REM)睡眠时间(F =2.840,P=0.043)和REM睡眠占总睡眠时间百分比(REM%;H=7.913,P=0.048)差异也存在统计学意义,即混合组[69.7%(50.5%,78.7%)]的睡眠效率比早醒组[81.0%(64.8%,86.4%)]和维持困难组[80.2%(62.6%,88.9%)]低(t=2.242、2.352,均P<0.05),早醒组[61.6±27.1、16.9%(13.1%,21.9%)]和混合组[56.9±31.4、16.9% (11.5%,21.2%)]的REM时间(min)和REM%均比维持困难组低[80.

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