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目的 了解某医院口腔科门诊患者口腔健康知识知晓率情况,评价护理健康教育的效果,为该地开展口腔保健知识健康教育提供参考依据.方法 随机对280名到该院口腔科门诊就诊的患者进行问卷调查,并于调查1周后患者复诊时再次进行相同的问卷调查,对有效问卷进行回收统计,用SPSS 13.0统计学软件对结果作x2检验及Fisher's精确检验.结果 回收有效问卷278份,278名患者对“吸烟危害口腔健康”和“刷牙有利于牙齿健康”知晓率高,但对其他口腔健康知识的知晓率均较低;护理健康教育1周后再次对同一人群进行问卷调查,12项核心内容中有11项教育后知晓率明显高于教育前,教育后患者对口腔健康知识的关注度明显高于教育前,差异均有统计学意义(P <0.05).结论 该院口腔科门诊患者对口腔科健康知识知晓率低,门诊护士对患者进行短期健康教育可显著提高口腔健康知识的知晓率,对预防口腔疾病有重要价值.

作者:杨静;夏琳;周永庆

来源:职业与健康 2013 年 29卷 1期

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作者:
杨静;夏琳;周永庆
来源:
职业与健康 2013 年 29卷 1期
标签:
口腔保健 健康知识 健康教育 调查研究 流行病学
目的 了解某医院口腔科门诊患者口腔健康知识知晓率情况,评价护理健康教育的效果,为该地开展口腔保健知识健康教育提供参考依据.方法 随机对280名到该院口腔科门诊就诊的患者进行问卷调查,并于调查1周后患者复诊时再次进行相同的问卷调查,对有效问卷进行回收统计,用SPSS 13.0统计学软件对结果作x2检验及Fisher's精确检验.结果 回收有效问卷278份,278名患者对“吸烟危害口腔健康”和“刷牙有利于牙齿健康”知晓率高,但对其他口腔健康知识的知晓率均较低;护理健康教育1周后再次对同一人群进行问卷调查,12项核心内容中有11项教育后知晓率明显高于教育前,教育后患者对口腔健康知识的关注度明显高于教育前,差异均有统计学意义(P <0.05).结论 该院口腔科门诊患者对口腔科健康知识知晓率低,门诊护士对患者进行短期健康教育可显著提高口腔健康知识的知晓率,对预防口腔疾病有重要价值.

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