目的 探讨水针位点注射联合康复训练对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的治疗效果.方法 选取2018年7月至2019年4月该院就诊的60例ASD患儿作为研究对象,分为观察组和对照组,观察组采用水针位点注射联合综合康复训练,对照组仅采取康复训练.分别于治疗后1、2、3个月对其进行评估,分析治疗前后各阶段两组患儿行为检查量表(ABC)评分及儿童孤独症评定量表(CARS)评分改变状况,比较两组在不同阶段各评价因子及总体疗效情况.结果 治疗前两组ABC、CARS各项得分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05).随着治疗后时间的延长,两组ABC、CARS部分项得分及总分逐渐下降,但下降程度不同.治疗3个月后,观察组ABC中感觉、交往、语言、自理能力得分及总分低于对照组,CARS中对环境变化的适应、视觉反应、听觉反应、近远处觉反应、智力功能、总的印象得分及总分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 水针位点注射联合康复训练对ASD患儿治疗疗效明显.
作者：赵雨欣；张梅梅；李恩耀；李立国；于谦；夏斯曼
来源：重庆医学 2020 年 49卷 2期
