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目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的认知功能特点.方法 采用持续性操作测试对346例拟诊为ADHD患儿进行视觉、听觉和视听觉持续性操作测试,并对ADHD儿童和30例正常儿童进行Stroop测试.结果 ADHD患儿视觉、听觉和视听觉持续性注意测试的阳性检出率分别为73.70
作者：方旭忠
来源：山东医药 2009 年 49卷 49期
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