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目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的气质特征及心理治疗.方法采用中国学龄儿童气质量表(CSTS)对50例8～12岁ADHD患儿进行测查.并与中国常模进行比较.对30例ADHD儿童采用认知行为训练方案,3个月为一疗程.治疗前后分别用Conners量表父母症状问卷(PSQ)和数字划销测验进行评估,做治疗前后的比较.结果 ADHD组与常模组的气质类型分布有高度显著性差异(P＜0.01),患儿中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显高.ADHD组的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意转移、反应阈气质维度的得分与常模组比较有显著性差异.接受治疗的ADHD儿童在治疗后Conners量表各因子分明显降低(P＜0.01),数字划销测验失误率下降,治疗前后比较有显著性差异(P＜0.05).结论 ADHD儿童的气质有其独特性,应根据其气质特征制定相应的干预方案.认知行为训练能有效地治疗ADHD.
作者：傅晓燕；孟馥；梅竹；张旭
来源：同济大学学报（医学版） 2005 年 26卷 1期
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