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生物化学是医学的重要基础学科之一，由于其理论抽象、概念枯燥、代谢反应复杂，使得许多学生对生物化学的学习产生了畏惧心理。本文介绍了生物化学案例教学模式的构建与实施，主要从教师在运用案例教学时的教学准备、案例教学的实施、教师在实施过程中应当把握的几种关系，以及案例教学本身应当注意的问题等方面进行了阐述，以证实案例教学是生物化学课程教学中值得推广的教学模式之一。
作者：张俊河；张艳芳；杨瑞；王天云
来源：中华医学教育杂志 2011 年 31卷 4期
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