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目的:探索实习医学生医院感染防控知识岗前培训融入医院感染暴发案例剖析的教学效果及其满意度。方法:采用试验对照方法，选取2020年4月至2020年6月在南通大学附属医院参加临床实习的282名医学生作为研究对象，采用随机数字表法将其分为试验组和对照组，每组141名学生。试验组采用传统教学融入医院感染暴发案例剖析的教学方式，对照组采用传统教学方式。教学结束后，比较两组学生对医院感染防控知识和七步洗手法的掌握情况及其对教学方式的满意度。采用SPSS 23.0软件对相关数据进行统计处理，组间比较采用 t检验和 χ2检验。 结果:试验组学生医院感染防控理论知识和七步洗手法考试分数，分别为(93.3±4.4)分和(92.4±5.3)分，对照组学生考试分数分别为(86.1±4.8)分和(83.8±6.0)分，其差异均具有统计学意义(均 P<0.01)。试验组学生对融入医院感染暴发案例剖析教学方式的满意度(非常满意和满意)占比[52.5
作者：陈红；陈晓君；王云云；王跃国；徐晓耘；周庆
来源：中华医学教育杂志 2021 年 41卷 8期
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