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目的:探讨针刺改善阿尔茨海默病(AD)学习记忆能力衰退的机制.方法:将30只SD大鼠随机分为假手术组、模型组及电针组,每组10只.将10μg Aβ_(25-35)注射于模型组与电针组大鼠的双例海马齿状回背侧制备AD模型.电针治疗取"大椎""百会""肾俞""涌泉"穴,每次30 min,每日1次,治疗7 d.应用跳台实验和电生理学方法观察电针治疗后AD模型大鼠学习记忆能力和海马突触传递长时程增强(LTP)的变化.结果:与假手术组相比,模型组大鼠跳台错误次数和累计错误时间显著增加(P＜0.05,P＜0.01);而电针干预治疗可显著改善AD大鼠跳台实验的错误次数和累计错误时间(P＜0.05,P＜0.01).模型组大鼠的LTP显著衰退(P＜0.01);电针治疗可显著促进AD大鼠LTP恢复(P＜0.01).结论:电针具有改善AD大鼠学习记忆能力的作用,其机制可能与电针恢复海马突触传递LTP有关.
作者：沈梅红；唐青青；李忠仁；马骋
来源：针刺研究 2010 年 35卷 1期
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