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目的 探讨电针治疗阿尔茨海默病的效果和作用机制.方法 雄性8月龄APP/PS1小鼠24只随机分为模型组、电针组和非穴组,各8只.8只野生型小鼠为野生组.电针组电针百会、神庭,非穴组电针双侧肋下非穴区,野生组和模型组予相同抓取和固定,共28 d.干预后,Morris水迷宫测试小鼠学习记忆能力,分别采用免疫荧光和免疫组化技术检测小鼠大脑皮质β淀粉样蛋白(Aβ)和β位淀粉样前体蛋白裂解酶1(BACE1)含量,RT-PCR检测BACE1 m RNA水平.结果 与模型组比较,电针组小鼠Morris水迷宫逃避潜伏期显著下降(P<0.001),穿越平台次数显著增加(P<0.001),BACE1表达和Aβ水平显著减少(P<0.001).结论 电针百会、神庭可能通过抑制APP/PS1小鼠大脑皮质BACE1表达,降低Aβ水平,改善小鼠学习记忆能力.

作者:黄盛;李珑;王志福;杨敏光;李建鸿;张嘉泳;陈立典

来源:中国康复理论与实践 2019 年 25卷 1期

知识库介绍

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作者:
黄盛;李珑;王志福;杨敏光;李建鸿;张嘉泳;陈立典
来源:
中国康复理论与实践 2019 年 25卷 1期
标签:
阿尔茨海默病 电针 学习记忆 β位淀粉样前体蛋白裂解酶1 β淀粉样蛋白 小鼠 Alzheimer's disease electroacupuncture learning memory β-site amyloid precursor protein cleaving enzyme 1 β-amyloid mice
目的 探讨电针治疗阿尔茨海默病的效果和作用机制.方法 雄性8月龄APP/PS1小鼠24只随机分为模型组、电针组和非穴组,各8只.8只野生型小鼠为野生组.电针组电针百会、神庭,非穴组电针双侧肋下非穴区,野生组和模型组予相同抓取和固定,共28 d.干预后,Morris水迷宫测试小鼠学习记忆能力,分别采用免疫荧光和免疫组化技术检测小鼠大脑皮质β淀粉样蛋白(Aβ)和β位淀粉样前体蛋白裂解酶1(BACE1)含量,RT-PCR检测BACE1 m RNA水平.结果 与模型组比较,电针组小鼠Morris水迷宫逃避潜伏期显著下降(P<0.001),穿越平台次数显著增加(P<0.001),BACE1表达和Aβ水平显著减少(P<0.001).结论 电针百会、神庭可能通过抑制APP/PS1小鼠大脑皮质BACE1表达,降低Aβ水平,改善小鼠学习记忆能力.

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