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目的：在模拟教室环境下行混响时间处理过的单音节词言语识别率测试，探讨最佳混响时间范围，为教室声学环境标准制定提供参考依据。方法用音频编辑软件将5张单音节词表的混响时间依次设为0.5、0.9、1.3、1.7和2.1 s，在隔声室内-5 dB HL信噪比条件下模拟教室环境，对20名健听青年行5张词表的言语识别率测试，并对结果进行分析。结果混响时间为1.3 s时言语识别率最大；经组间比较，最佳混响时间范围是0.9～1.3 s。结论应关注教室混响时间的设计与汉语普通话言语识别的关系。
作者：李欣怡；王枫；范有武
来源：中国听力语言康复科学杂志 2015 年 6期
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