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目的 探讨婴幼儿期视屏接触时间与孤独症样行为的关联,为探索孤独症水平行为的影响机制提供线索.方法 采用回顾性研究,调查深圳市龙华区22 586名幼儿园儿童的主要养育者,用自编问卷收集一般人口学变量、视屏接触时间,采用儿童孤独症行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)评估孤独症样行为,分析婴幼儿过早接触视屏对孤独症样行为的影响.结果 婴幼儿期电视和新一代电子产品的视屏接触时间均随年龄增长而增长.<1,1~<2,2~3岁电视视屏0 h/d的比例分别为60.1%,35.0%,20.2%,新一代电子产品视屏0 h/d的比例分别为74.0%,52.6%,26.8%.儿童ABC量表阳性率为5.3%,男性(6.0%)比女性(4.4%)高[OR值(95% CI)为1.37(1.23~1.54)].各年龄段电视和新一代电子产品的视屏接触时间均与孤独症样行为有相关性(P<0.05).1岁内中高视屏组,2~3岁保持中高视屏接触时间、逐渐增加视屏接触时间与2~3岁无视屏组相比,孤独症样行为的风险更高且视屏接触时间越长风险越大(电视视屏组OR值分别为2.14,2.77;亲子一代电子产品视屏组OR值分别为2.48,2.81,P值均<0.05).0~3岁每日观看视屏≥1,<1 h/d组与无视屏组相比,电视视屏的OR值分别为2.45,2.01,新一代电子产品视屏的OR值分别为2.33,2.01(P值均<0.05).0~3岁单次视屏接触

作者:吴剑波;尹晓娜;吴传安;温国明;杨伟康;静进

来源:中国学校卫生 2020 年 41卷 1期

知识库介绍

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作者:
吴剑波;尹晓娜;吴传安;温国明;杨伟康;静进
来源:
中国学校卫生 2020 年 41卷 1期
标签:
计算机终端 时间 孤独性障碍 行为 回归分析 儿童
目的 探讨婴幼儿期视屏接触时间与孤独症样行为的关联,为探索孤独症水平行为的影响机制提供线索.方法 采用回顾性研究,调查深圳市龙华区22 586名幼儿园儿童的主要养育者,用自编问卷收集一般人口学变量、视屏接触时间,采用儿童孤独症行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)评估孤独症样行为,分析婴幼儿过早接触视屏对孤独症样行为的影响.结果 婴幼儿期电视和新一代电子产品的视屏接触时间均随年龄增长而增长.<1,1~<2,2~3岁电视视屏0 h/d的比例分别为60.1%,35.0%,20.2%,新一代电子产品视屏0 h/d的比例分别为74.0%,52.6%,26.8%.儿童ABC量表阳性率为5.3%,男性(6.0%)比女性(4.4%)高[OR值(95% CI)为1.37(1.23~1.54)].各年龄段电视和新一代电子产品的视屏接触时间均与孤独症样行为有相关性(P<0.05).1岁内中高视屏组,2~3岁保持中高视屏接触时间、逐渐增加视屏接触时间与2~3岁无视屏组相比,孤独症样行为的风险更高且视屏接触时间越长风险越大(电视视屏组OR值分别为2.14,2.77;亲子一代电子产品视屏组OR值分别为2.48,2.81,P值均<0.05).0~3岁每日观看视屏≥1,<1 h/d组与无视屏组相比,电视视屏的OR值分别为2.45,2.01,新一代电子产品视屏的OR值分别为2.33,2.01(P值均<0.05).0~3岁单次视屏接触

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