目的 了解母亲童年期不良经历(adverse childhood experiences,ACEs)和学龄前儿童自闭症行为发生的相关性,为有效预防学龄前儿童自闭症发生提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,选取合肥市3 655名幼儿园儿童,了解儿童一般基本情况,采用童年期不良经历问卷(ACEs-IQ)和克氏自闭症行为量表(CABS)分别评估母亲ACEs和儿童自闭症行为情况.建立多因素Logistic回归模型,控制相关混杂因素,分析母亲ACEs对学龄前儿童自闭症行为的影响.结果 学龄前儿童自闭症行为检出率为6.10％,男童(7.22％)高于女童(4.86％),差异有统计学意义(x2=8.85,P＜0.01).调整相关混杂因素后,母亲有ACEs组学龄前儿童自闭症行为的检出率高于母亲无ACEs组[OR值(95％CI)=2.77(1.92～3.99),P＜0.05].母亲ACEs与学龄前男童、女童自闭症行为的风险增加相关,男童OR值(95％CI)=2.90(1.81～4.64),女童OR值(95％CI)=2.56(1.43～4.61)(P值均＜0.05).结论 母亲ACEs暴露与学龄前儿童自闭症行为相关,降低学龄前儿童自闭症行为需要关注母亲ACEs的代际影响.
作者：郭锋；汪小燕；殷刚柱；孙瑜
来源：中国学校卫生 2022 年 43卷 8期
