目的 探讨云南省多民族初一年级学生饮食模式潜类别及其与抑郁症状的关联,为边疆中学生心理健康促进提供参考依据.方法 2022年10-12月,采用整群随机抽样方法抽取云南省11个县8 500名初一年级学生进行问卷调查.使用儿童抑郁量表(CDI)评估学生抑郁症状,应用饮食频率调查表收集学生饮食行为数据.使用潜在剖面分析模型拟合学生饮食模式潜类别,应用Logistic回归分析饮食模式潜类别与抑郁症状的关联.结果 初一年级学生抑郁症状检出率为28.3％,女生抑郁症状检出率(30.9％)高于男生(25.5％),差异有统计学意义(x2=29.83,P＜0.01).初一年级学生饮食模式有4种潜类别:类别1(所有饮食低消费),类别2(水果、奶及奶制品高消费),类别3(蔬菜、畜肉高消费,加工食品低消费),类别4(奶及奶制品和蛋类消费低,加工食品消费高).以饮食模式类别1为参照,在控制混杂变量后,饮食模式类别3与初一年级学生抑郁症状呈负相关(OR=0.62,95％CI=0.52～0.74);类别4与初一年级学生抑郁症状呈正相关(OR=1.28,95％CI=1.05～1.57)(P值均＜0.05).结论 云南省多民族初一年级学生饮食模式多样,不健康饮食模式可能增加抑郁症状发生的风险.应调整云南省多民族中学生饮食模式,促进其健康饮食模式的建立,降低中学生抑郁症状发生的风险.
作者：徐洪吕；王继学；杨继宗；杨婉娟；张明；付允；段亚娟；常利涛
来源：中国学校卫生 2024 年 45卷 2期
