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轮椅技能训练对下肢运动功能障碍患者日常轮椅使用水平和生存质量改善效果的系统评价和Meta分析
编辑人员丨2023/8/6
目的:通过系统评价和Meta分析的方法比较规范化的轮椅技能训练与常规护理/康复在改善患者日常轮椅使用水平和生存质量方面的疗效.方法:计算机检索PubMed、EMbase、Web of Science、EBSCO、Google Scholar和中国知网等数据库中关于轮椅技能训练对下肢运动功能障碍患者康复疗效的随机对照试验(RCT),检索时间均从建库至2016年1月,分别采用Co-chrane协作网中RCT的偏倚风险评价标准和RevMan 5.3软件进行方法学质量评价和Meta分析.结果:共纳入8个RCT,314例患者.Meta分析结果表明,经过3天-8周的干预后轮椅技能训练组患者日常轮椅使用水平显著高于常规护理/康复组[SMD=1.04,95％CI (0.39,1.68),P=0.002],但关于轮椅使用自信心、轮椅参与度、使用满意度、生存质量和日常生活活动能力等指标,由于缺乏充足的RCT,尚不能进行Meta分析.结论:3天-8周的轮椅技能训练能够显著提高下肢运动功能障碍患者日常轮椅使用水平,但鉴于其较高的临床异质性和GRADE系统推荐分级,我们可以谨慎推荐应用在临床康复、社区康复和家庭康复中,提高康复治疗师临床指导能力,提升患者日常生活独立性.
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编辑人员丨2023/8/6
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规范化轮椅技能训练在康复治疗专业临床实习中的应用
编辑人员丨2023/8/6
目的 探讨在康复治疗专业临床教学中增加规范化轮椅技能训练的意义.方法 2017年5月至2018年4月,48例康复治疗专业本科实习学生随机分为对照组和实验组各24例.在常规实习安排的基础上,实验组增加规范化轮椅技能训练5h.分别于训练前、训练后和训练后4周,采用轮椅技能测试(WST)4.3进行测试,实验组进行轮椅技能训练问卷调查.结果 实验组训练后及4周后随访WST评分显著优于对照组(|t|>9.330,P<0.001),实验组WST评分提升率优于对照组(|t|=11.214,P<0.001).实验组认为,系统规范化轮椅技能训练非常必要,建议作为作业治疗学的必修科目.结论 规范化轮椅技能训练能提高康复治疗专业学生轮椅使用熟练程度和对轮椅使用者需求的理解,可以适当补充进临床教学计划中.
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编辑人员丨2023/8/6
