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[目的]探讨健康行为训练对学龄期癫痫患儿治疗依从性及生活质量的影响.[方法]将学龄期癫痫患儿87例随机分为研究组和对照组,两组患儿均给予相同的健康教育,但仅研究组实施健康行为训练.在患儿出院6个月时进行效果评价.[结果]研究组患儿的服药依从性、药物自我管理能力及对药物治疗效果的满意程度均明显优于对照组(P＜0.05);生活质量除精力状态外,其余因子分研究组明显高于对照组(P＜0.01).[结论]健康行为训练可提高学龄期癫痫患儿的治疗依从性、治疗效果及生活质量.
作者：楚平华；闫景新；魏贵明
来源：护理研究 2006 年 20卷 29期
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