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[目的] 研究注意缺陷多动障碍儿童的智力发育特点. [方法] 采用韦氏儿童智力量表和注意力测试软件进行智力评估和注意力评定. [结果] 研究组的智力水平、智力结构、注意力与对照组差异有显著性. [结论] 注意缺陷多动障碍儿童智力发展不平衡,记忆注意因子智商较低,持续注意困难,视、听辨别能力低下.
作者：张轶勋；王晓云；陈慧春；金艳文；倪世福；胡凤贤；沈南平；岳晓艳
来源：中国儿童保健杂志 2002 年 10卷 2期
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