目的 探讨高功能孤独症谱系障碍(autism spectruum disorder,ASD)儿童和注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童在隐喻和讽刺情景测试(metaphor and sarcasm scenario test,MSST)的表现特征,为二者的鉴别诊断提供依据.方法 选取ASD、ADHD和对照组儿童各40名(三组年龄、智力水平均衡可比),采用修订版MSST和蜡笔盒测试进行检测和分析比较.结果 ASD与ADHD儿童在MSST中的总分、隐喻分均低于对照组(P<0.01);ADHD组与对照组的讽刺分无差异,但ASD组得分明显低于对照组(P<0.016 7)与ADHD组(P<0.016 7);蜡笔盒测试中,ASD组通过率(65.0％)低于ADHD组(87.5％) (P<0.05).结论 ASD与ADHD儿童的隐喻理解能力均较正常儿童差,但ASD儿童表现出特异性的讽刺理解能力缺陷.因此,MSST可为鉴别ASD和ADHD提供特异性辅助依据.
作者：戴美霞；林勤英；金宇；李咏梅；唐春；静进
来源：中国儿童保健杂志 2015 年 23卷 10期
