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目的 探讨生态系统视域下青少年非自杀性自伤行为的风险因素,确定其相对重要性排序.方法 采用累积生态风险问卷和青少年非自杀性自伤行为问卷对黑龙江省和山东省6829名初中生进行问卷调查,评估生态系统中家庭、学校、同伴和社区各子系统风险因素对非自杀性自伤行为的预测作用及相对重要性.结果 青少年非自杀性自伤行为与家庭风险、学校风险、同伴风险及社区风险均成显著正相关(r=0.75、r=0.43、r=0.66、r=0.35,P<0.01);优势分析中仅家庭风险、学校风险和同伴风险进入回归模型,按相对重要性排序为:家庭风险(贡献率为45.31%)>同伴风险(贡献率为34.38%)>学校风险(贡献率为20.31%).结论 生态系统视域下,来自家庭、同伴和学校中的风险因素均与青少年非自杀性自伤行为密切相关,其中家庭层面是青少年非自杀性自伤行为最重要的生态风险因素,关注家庭处境对预防和降低青少年非自杀性自伤行为尤为重要.

作者:尹斐;姜文龙;周郁秋;杨金伟;杨楠

来源:中国健康教育 2023 年 39卷 6期

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作者:
尹斐;姜文龙;周郁秋;杨金伟;杨楠
来源:
中国健康教育 2023 年 39卷 6期
标签:
非自杀性自伤 青少年 累积生态风险 优势分析 Non-suicidal self-jury Adolescent Accumulated ecological risk Dominance analysis
目的 探讨生态系统视域下青少年非自杀性自伤行为的风险因素,确定其相对重要性排序.方法 采用累积生态风险问卷和青少年非自杀性自伤行为问卷对黑龙江省和山东省6829名初中生进行问卷调查,评估生态系统中家庭、学校、同伴和社区各子系统风险因素对非自杀性自伤行为的预测作用及相对重要性.结果 青少年非自杀性自伤行为与家庭风险、学校风险、同伴风险及社区风险均成显著正相关(r=0.75、r=0.43、r=0.66、r=0.35,P<0.01);优势分析中仅家庭风险、学校风险和同伴风险进入回归模型,按相对重要性排序为:家庭风险(贡献率为45.31%)>同伴风险(贡献率为34.38%)>学校风险(贡献率为20.31%).结论 生态系统视域下,来自家庭、同伴和学校中的风险因素均与青少年非自杀性自伤行为密切相关,其中家庭层面是青少年非自杀性自伤行为最重要的生态风险因素,关注家庭处境对预防和降低青少年非自杀性自伤行为尤为重要.

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