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口腔材料学"雨课堂+腾讯会议"直播线上教学及其效果初探
编辑人员丨2023/10/21
目的:探索口腔材料学课程使用"雨课堂+腾讯会议"直播线上教学策略的具体应用及其教学效果评价.方法:选取2019级口腔医学本科生进行口腔材料学"雨课堂+腾讯会议"直播线上授课作为实验组,开展《手机成瘾指数量表》和线上教学问卷调查.同时2018级口腔医学本科生作为对照组.结果:2019级口腔医学本科生期终考试成绩[(76.20±7.64)分]与2018级口腔医学本科生[(76.05±7.13)分]比较差异无统计学意义(P＞0.05).2019级口腔医学本科生《手机成瘾指数量表》得分线上授课教学前后测量差异无统计学意义(P＞0.05),而其线上授课教学后自我控制能力有所提高(P＜0.01).结论:口腔材料学课程使用"雨课堂+腾讯会议"直播线上教学与线下教学等效,且不会引起大学生手机成瘾.
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编辑人员丨2023/10/21
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