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《口腔材料学》慕课(MOOC)的建立及教学实践
编辑人员丨1周前
为了推进教学内容和教学形式改革,充分发挥学生的主体作用,促进学生自主在线学习,在人民卫生出版社组织下,依托国家级慕课平台中国医学教育慕课联盟平台,全国九大口腔医学院校联合创建了《口腔材料学》慕课(MOOC).本文介绍了该慕课的内容设计思路、组成构件以及在全国的推广应用概况,同时比较研究了采用该慕课的线上线下相结合的混合式教学模式提高学生理论课考试成绩的效果.结果表明,混合式教学模式可以提高学生的考试成绩.
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编辑人员丨1周前
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中华人民共和国成立70周年
编辑人员丨2023/8/5
加强医教协同,建立完善医学人才培养供需平衡机制. 改革医学教育制度,加快建成适应行业特点的院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的医学人才培养培训体系. 完善医学教育质量保障机制,建立与国际医学教育实质等效的医学专业认证制度. 以全科医生为重点,加强基层人才队伍建设. 完善住院医师与专科医师培养培训制度,建立公共卫生与临床医学复合型高层次人才培养机制. 强化面向全员的继续医学教育制度. 加大基层和偏远地区扶持力度. 加强全科、儿科、产科、精神科、病理、护理、助产、康复、心理健康等急需紧缺专业人才培养培训. 加强药师和中医药健康服务、卫生应急、卫生信息化复合人才队伍建设. 加强高层次人才队伍建设,引进和培养一批具有国际领先水平的学科带头人. 推进卫生管理人员专业化、职业化. 调整优化适应健康服务产业发展的医学教育专业结构,加大养老护理员、康复治疗师、心理咨询师等健康人才培养培训力度. 支持建立以国家健康医疗开放大学为基础、中国健康医疗教育慕课联盟为支撑的健康教育培训云平台,便捷医务人员终身教育.加强社会体育指导员队伍建设,到 2030 年,实现每千人拥有社会体育指导员 2.3 名.
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编辑人员丨2023/8/5
