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医学院校教师德育认知现状的调查和分析
编辑人员丨1周前
目的:了解医学院校教师的德育认知情况，为提高教师育德意识和能力提供参考。方法:采取质性研究方法，以B中医药大学为例，2022年3至5月，对18位不同职称、教龄、课程类别的教师进行半结构化访谈，采用主题分析法对访谈资料进行分析。结果:共提取出3大主题：教师整体育德意识强烈且德育认知水平较高；教师所处发展阶段、性别是教师德育认知水平的影响因素；社会、家庭、学校、学生个人等因素影响德育效果。结论:学校可通过宣传引导进一步强化教师德育意识，根据不同性别教师和所处不同发展阶段教师的需求开展个性化培训，并完善德育教育工作的体制机制，发挥社会、家庭、学校多方面的育人作用。
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编辑人员丨1周前
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“四联合”护理德育工作的效果研究
编辑人员丨2023/8/6
目的 探讨“四联合”护理德育工作提高护理实习生护理道德水平的效果.方法 教学医院护理学教研室、团委、工会、宣传部构建“四联合”护理德育团队,对2016年—2017年在该院实习的100名护理专业学生开展护理德育工作.比较2016年—2017年和2015年—2016年实习生的护理道德测评得分.结果 2016年—2017年护理实习生的护理道德认知、护理道德信念、护理道德情感、护理道德意志、护理道德行为得分高于2015年—2016年的学生(P＜0.05).结论 “四联合”护理德育工作有助于提高护理实习生的护理道德水平.
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编辑人员丨2023/8/6
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组织学与胚胎学"课程思政"的认知与实践
编辑人员丨2023/8/5
为培养契合国家"大健康"战略的新型卫生人才,深入推进"学科德育"核心理念的课程改革,发挥课堂育人的主渠道作用,拟将课程思政理念融入医学专业课程教学中.鉴于"组织学与胚胎学"的课程特点、开课时间,以及医学教育的特殊性在于它所培养的是生命攸关的医疗卫生人才,因此,基于敬畏生命的伦理观,挖掘"组织学与组胚学"教学内容中的思政元素,以"组织学与组胚学"专业课堂教学内容为载体融入医学人文精神,开展敬畏生命的思政教育活动,借助网络教育平台,拓宽医学人文思政教育学习路径,使"知识传授"和"价值引领"有机统一,贯彻落实高校立德树人之根本任务.
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编辑人员丨2023/8/5
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高校心理健康教育与思想政治教育相结合的途径与策略——评《高校心理健康教育与思想政治教育结合30年的研究》
编辑人员丨2023/8/5
随着新时代人才培养目标的转变,高校的课程改革不断深入推进,取得了良好的教学成果.与此同时,思想政治(以下简称"思政")教育工作作为大学生思想理念和价值认知的重要导向,也成为教育改革的重要领域.但由于长期以来采用的单一工作模式和传统的教育手段,导致教育成效不佳.为此,高校开始逐步将思政教育和心理健康教育共同推进,促进两者的相互结合,从而提升高校的德育水平.由马建青编著、浙江大学出版社出版的《高校心理健康教育与思想政治教育结合30年的研究》一书,针对这一问题进行了深入分析并得出科学的研究成果,对高校的教学实践有良好的借鉴意义.
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编辑人员丨2023/8/5
