探讨德州市职业技术院校毕业生听力状况,为开展职业技术院校学生听力保护提供研究依据.对德州市525名职业技术院校毕业生进行上岗前职业健康检查及问卷调查.结果显示,共检出噪声作业职业禁忌证28人,男生职业禁忌证检出率(6.5％)高于女生(1.1％),差异有统计学意义(χ2=3.98,P<0.05).调查对象耳机使用率为100％,使用耳塞式耳机的为96.4％,头戴式耳机为3.6％,每天使用耳机时间<2 h的占30.0％,>2 h的占70.0％.耳机使用时间对听力的影响,差异有统计学意义(χ2=4.36,P<0.05),耳机使用类型对听力的影响,差异无统计学意义(χ2=0.04,P>0.05).提示,在校学生普遍使用耳机,不科学地使用耳机方式是造成在校学生听力下降的主要因素.加强听力保护的宣教,开展上岗前职业健康检查,对保护职业技术院校毕业生听力,预防职业病的发生有重要意义.

基因工程技术在生物制药行业中获得广泛应用,技术日渐成熟,产业链已然形成,对从业人员的学历层次要求逐步降低,尤其是生物制药企业及生物技术服务公司对专科层次毕业生的需求增大.本文以高职高专生物制药专业为例,探讨在高职高专院校强化基因工程教育的必要性,并通过基因工程普及化、流程化、可视化、可持续化、职业化的课程教学理念,探讨如何在有限的学时内提升基因工程的教学质量,提高课程对目标岗位的适应性,并使学生具有可持续发展的能力.

近年来,随着人们的健康意识及康复需求不断提高[1-2],康复医学得到了快速发展,康复医学教育也随之发展[3].据统计,近十年来,开设康复治疗专业的本科院校快速增加至近百所[4],开设康复治疗技术专业的高职高专学校增加到160多所[5],每年招生人数近两万.随着招生规模的急剧扩大,康复治疗技术专业毕业生就业问题成为了康复行业及相关学校最担心和关注的焦点.就业是民生之本和安国之策[6],是专业生存与发展的生命线,而毕业生就业率和就业质量是衡量专业教学质量的金标准[7].本文对长沙民政职业技术学院,近十届康复治疗技术专业毕业生就业情况进行回顾性分析,旨在了解康复治疗技术专业就业状况及变化趋势,为修订康复治疗技术专业人才培养方案和教学改革、就业指导提供理论和实证依据.

目的 分析广州某汽车生产技术职业院校毕业生听力状况.方法 采用整群抽样方法,对2016-2018年某汽车生产企业从某汽车生产技术职业院校招募的拟从事噪声作业的5 991名男性青少年进行纯音听阈测试.结果 5 991名研究对象总体听力异常检出率为21.8％(1 305/5 991),语频听力异常检出率为2.7％(155/5 991),高频听力异常检出率为21.4％(1 281/5 991).2016-2018年的听力异常检出率呈逐年增加趋势(P＜0.001).噪声作业上岗前职业健康检查职业禁忌证检出率为3.6％(215/5 991),其中永久性感音神经性听力损失检出率为2.0％(122/5 991),双耳高频平均听阈≥40 dB检出率为2.5％(147/5 991),任一耳传导性耳聋且平均语频听力损失≥41 dB检出率不足0.1％(5/5 991).2016-2018年噪声作业职业禁忌证检出率分别为3.9％、2.4％、5.7％,2018、2016年噪声作业职业禁忌证检出率均高于2017年(P＜0.017).结论 广州市某汽车生产技术职业院校毕业生听力损失情况严重,噪声作业职业禁忌证的高危人群所占比例较高.

目的:按照工作岗位—典型任务—职业核心能力—课程设置的主线,开展医疗设备应用技术专业的课程设置研究.方法:通过直接调研和间接调研相结合的方式对32家企业和132个毕业生开展调研.针对企业主要从基本情况、主要工作岗位、典型工作任务及职业能力等方面开展调研,针对毕业生主要从基本情况、课程认可度、课程设置存在的问题等方面开展调研.结果:确定了医疗设备应用技术专业的3个主要工作岗位、10项典型工作任务和8项核心能力,由此梳理出与岗位能力密切相关的8门专业基础课、6门核心专业课和4门实训课,并提出了虚实结合开展实践教学、专创融合制定课程内容和增加专业布点的建议.结论:该研究可为全国食品药品职业教育教学指导委员会制定医疗设备应用技术专业的教学标准奠定基础,并为开设该专业的院校提供参考,显著改善国内该专业课程设置差别大的问题.