开展医学科普是提升健康管理水平、促进人民健康的基石。本文对新时期医学科普面临的新背景、新机遇和新挑战进行分析，结合江苏省苏州市医学会医学健康科普的实践，探索思考行业学术团体在“主动健康”视域下开展医学科普宣传的新路径、新方法。医疗卫生行业学术组织应立足“大科普”，从体制机制建设的顶层设计、激励保障举措的生根落地等方面积极探索，垂直细分受众，打造精品科普项目，跨界融合创新，引入社会资本，增强医学科普特色和活力，增加百姓健康获得感，夯实开展健康管理的群众基础，提升整体社会健康管理和健康治理水平。

新科技革命，特别是人工智能时代的医学教育将发生深刻变革。日益增长的公众健康需求、复杂多样的卫生系统、普及化阶段的医学教育和持续发展更新的医学知识内容都对医学教育发展和改革提出了新的挑战。本文追溯了新科技革命引发的第四次教育革命的过程，回顾了三代医学教育改革，提出新科技革命，尤其是人工智能背景下第四代医学教育改革的概念和特征。文章提出第四代医学教育改革面对着从"以疾病为中心"向"以健康为中心"的新转变，医学教育的组织模式面临重新构建，医学教育机制体制面临重大变革。更新医学教育理念、以健康需求为导向创新人才培养体系，建立以健康为中心、以交叉、跨界、融合为特征和人工智能支撑的医学教育新范式成为新一代医学教育改革的内容。

目的:通过开展培养“四性四力”（创新性、发展性、融合性、生态性，政治力、学习力、跨界力、内驱力）的教学活动，为提升基层教学组织“服务育人”能力提供借鉴。方法:选择齐齐哈尔医学院基础医学院基层教学组织作为研究对象。运用行动研究法结合焦点组访谈法，精准围绕“四性四力”培养开展特色教学活动。活动结束后，通过问卷星APP平台，对基层教学组织中承担授课任务的专兼职教师和教学管理人员进行采样，分析各专项活动对“四性四力”的培养效果。通过分析结果，改进能力提升对策。采用SPSS 25.0软件进行相关数据的处理，计数资料以频数和百分比表示。结果:数据显示，各类专项活动通过“四性四力”的培养对基层教学组织“服务育人”能力提升有“显著效果”，占比较高，均值在80.77%（63/78）到91.03%（71/78）之间；只有围绕“融合性”开展的活动，被评价为“效果明显”的数值偏低，占比为64.10%（50/78）。结论:在“新医科”新理念的引领下，以能力建设为契机，围绕“四性四力”开展系列教学活动，有针对性地进行能力培养，可以有效提升高校基层教学组织“服务育人”能力。

提高消化内镜技术水平是各医院、学术组织和政府职能部门等多年努力践行的工作，目前存在的一些问题，需要借助人工智能的帮助。基于深度学习的卷积神经网络已广泛应用于各种消化内镜人工智能辅助系统。《中华消化杂志》本期人工智能专题刊载的消化内镜人工智能辅助系统与设备可从部位质量控制、隆起型病变检出和息肉性质鉴别3个层面辅助消化内镜检出和甄别病变；减轻胶囊内镜医师阅片的工作负担，以便聚焦小肠出血病灶的检出。这些医工结合的研究，敦促消化病学与人工智能技术的深度融合。

《检验医学》(原《上海医学检验杂志》)为核心期刊,由上海市卫生健康委员会主管、上海市临床检验中心主办,国内外公开发行.本刊坚持以实用为主,理论与实践、普及与提高、检验与临床三结合,报道检验医学专业领域的最新科研成果、实用检验技术、检验与临床的融合、学科跨界融合发展、科研转化、实验室的质量控制与管理、体外诊断产品性能等内容,为全国各级临床检验专业技术人员、检验医师和检验专业师生、体外诊断生产者、临床医生等提供所需要的基础知识和新理论、新技术、新方法.

目的 探讨各类型胎盘植入产前超声图像特征,以提高诊断准确度.方法 纳入69例怀疑胎盘植入患者的超声和临床资料,总结各类型胎盘植入超声图像特征,并分析妊娠结局.结果 非重型胎盘植入46例,重型23例(17例植入型和6例穿透型).重型组与非重型组比较:胎盘后低回声带消失或中断、胎盘陷窝、胎盘基底部血流信号增多成团、膀胱线中断或消失、胎盘陷窝融合成片、胎盘基底部跨界血管6种超声征象发生率差异均有统计学意义(P＜0.05),植入型与穿透型组胎盘陷窝融合成片与胎盘基底部跨界血管发生率差异均有统计学意义(P＜0.05).上述有统计学意义的6种超声征象,91.30％的重型组同时存在2种或2种以上,78.26％的非重型组仅存在0或1种.重型组术中出血量、子宫全部或部分切除率及胎儿早产率均明显高于非重型组(P＜0.05).结论 利用产前超声图像特征能较好地诊断出重型胎盘植入,并能初步诊断重型胎盘植入类型,为临床决策提供重要参考信息.

目的 分析并解决当前"互联网+"公共卫生服务发展的痛点问题.方法 通过文献检索法,全面梳理"互联网+"公共卫生服务现状,逐步聚焦至可快速突破或改善的典型性、根本性约束条件.结果 当前"互联网+"公共卫生发展质量参差不齐、效果乏善可陈,距离跨界融合、创新驱动、重塑结构、生态开放等理想的目标效果甚远,因此从政策法规、标准规范、市场和资本、管理与安全4个方面梳理"互联网+"公共卫生约束条件,以能进行聚集和突破.结论 研究"互联网+"公共卫生各约束条件的根本因素,探讨从3个关键的层面进行发展及改善,进一步为探寻出一套可快速实施、具有实操性的机制与模式提供研究基础.

目的/意义 探析相关专利技术,为医疗与商业健康保险机构打通数据交互堵点、建构多层次医疗保障体系提供经验借鉴.方法/过程 采用专利计量方法,围绕相关专利技术的时间趋势、地域分布、类别分布、文本聚类4 方面分析医疗与健康保险机构之间的数据交互专利技术.结果/结论 中国应重视数据交互在医疗与健康保险机构深化合作中的作用,增进高质量专利的申报、授权、运用和保护,重视跨界融合与技术驱动,创新专利布局以顺应技术发展和社会需求等.

随着信息技术的不断进步和应用,通用人工智能技术将引领第四次工业革命,改变人们的生产、生活乃至学习,开启了一个不同于以前的崭新时代.数字时代更注重能力、跨界融合、协作沟通、创新意识、批判思维、复杂问题解决等的全面综合的培养.因此数据驱动教育转型成为当今教育改革的重要方向之一,而教师的数字素养对于数据驱动教育转型至关重要.本文从数据驱动教育转型赋能医学院校教师数字素养提升的角度进行探讨,分析其对于提升教学质量、个性化学习以及教师专业发展等方面的积极影响,以适应新时代医学教育的发展需求.

培养复合型、具有创新能力的心血管内科人才已成为内科学领域的重要任务.现分析目前心内科研究生培养的现状和问题,提出通过建立交叉学科项目、开展交叉学科合作和交流的方式促进心内科复合型研究生培养的教学策略,同时提出建构合适的学科架构、改进评价体系、促进交叉学科合作的学术资源共享和提高导师积极性对培养提高交叉学科与跨界融合心内科研究生的重要性.希望能为心血管内科领域交叉学科跨界融合研究生的创新培养提供参考.