野战医疗所能力建设是军队医院战备建设的核心内容,未来现代化战争及非战争军事行动中卫生防疫任务繁重而艰巨.战时野战医疗所涉及到的主要卫生防疫工作包括:卫生流行病学侦察;疾病监测及传染病预防控制;饮食、饮水安全监督;环境卫生监督及消毒、媒介生物防治工作;开展卫生教育.目前防疫洗消组存在队员专业对口率较低,训练情况设置单一,战场氛围不浓,处置操作简单等问题.因此,文章提出防疫洗消组训练的组织实施应当包括:利用专家授课、网络教学等多种渠道加强卫生防疫基础知识培训;开展卫生流行病学侦察实地训练科目;情景模拟方式进行疫情处置训练;消毒、杀虫实践;战救技能训练等方面.以此提高防疫洗消组队员训练水平和效果,进而提高野战医疗所的卫勤保障能力.

目的 探讨通过心理干预提高军队医学专业学位研究生心肺复苏模拟培训的质量.方法 选择87名军队专业学位研究生进行研究,随机分为传统培训组(C组,29人),心理干预1组(S1组,29人),心理干预2组(S2组,29人).87名受训学员均接受同一培训导师的专业战时模拟培训,传统培训组按照常规培训结束后即进行考核;培训结束后,心理干预1组通过讲座方法,由心理专家讲解分析培训考核中常出现的心理问题以及解决方法,进行心理疏导,然后考核;心理干预2组由心理学医师进行一对一个性化访谈及心理疏导,然后考核.考核采用“单人成人心肺复苏术考核评分表”进行评分,每位学员在测试前需进行状态-特质焦虑问卷(STAI)评估,测试后进行创伤后精神痛苦调查表(PDI)和麻醉医师非技术能力(ANTS)评估以及压力源调查,考核导师按测试评分表详细记录考核表现.结果 各组学员的STAI无明显差异(P＞0.05),S1组、S2组较C组PDI均有显著下降(P＜0.05),ANTS和考核成绩均有明显提高(P＜0.05),S2组较S1组PD1下降更为明显(P＜0.05),且ANTS和考核成绩均有明显提高(P＜0.05).结论 心理干预可显著提高军队医学专业学位研究生心肺复苏模拟培训质量.

目的:研制一套舒适、便携且可控的微光模拟组件,专用于护理技术操作训练,以提高平战时微光环境下应急救治的成功率.方法:针对夜间及野外等无光照特殊环境特点,采用TR90记忆树脂材质作为模拟组件眼镜支架,树脂为镜片,将模拟组件分为微光模拟组件主体部分,附加2个组件配件的3个部分,利用偏光太阳镜的原理,设计3个暗光程度不同的等级,拟定组件各部件结构、尺寸及材料后请专业眼镜厂家进行定制.结果:微光模拟组件设计科学,体积小巧、美观,佩戴舒适度佳,组件暗光程度可灵活调节逐渐递增,由浅到深,实现微光环境下训练人员视觉逐渐适应,避免训练盲目性,提高微光环境下应急救治水平,提升护士满意度.一次性静脉穿刺成功率从未使用微光模拟组件的86.70％提高到使用微光模拟组件后的92.40％;护士满意度从未使用微光模拟组件的82.91％提高到使用后的96.83％.结论:微光模拟组件轻便、暗光度可控、佩戴舒适、适用性强,能有效提高微光环境训练适应性,缩短培训周期,提高静脉穿刺成功率,适合各级军地医护人员培训时使用,有利于提高平战时应急救援保障能力.

目的:设计一种防脱持续减压胸腔穿刺留置针(以下简称"新式胸腔穿刺留置针"),以实现张力性气胸的战现场穿刺通气急救.方法:在普通胸腔穿刺留置针的基础上创新设置可旋调限位片、穿刺深度标识、单向通气活瓣、环形固定胶贴等功能组件.培训医院实习学员在模拟人上分别使用新式胸腔穿刺留置针和普通胸腔穿刺留置针进行胸腔穿刺操作测评,并对穿刺操作时间、防脱落力进行比较.结果:使用新式胸腔穿刺留置针可保证合适的穿刺深度,且较普通胸腔穿刺针显著缩短穿刺操作时间、增强防脱落力.结论:该胸腔穿刺留置针穿刺套管固定牢靠,穿刺深度易于掌握,可快捷实现持续通气,适合战时、灾害救援或常规胸腹部外伤所致张力性气胸的救治.

目的 开发基于Web的野战救护模拟训练系统,为军队医务人员战创伤救护培训提供便捷、低廉、灵活的信息化学习系统.方法 采用B/S模式实现系统的设计架构,采用Web界面风格设计界面,使用菜单、工具按钮、快捷键等;使用SQL Server 2005进行数据库管理,系统具有可移植性、可兼容性和可连接性.开发技术采用.Net框架标准、组件技术及在数据交换上对XML的支持,使系统功能最优化,同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低.根据使用对象不同,系统分为教师端、学生端和管理员端,将系统初步应用于任职教育培训班.结果 该系统包含课程学习、模拟训练、答疑解惑等模块,其中案例训练涵盖了7个类别、50个常见野战救护案例,涉及院前院内、平战时等场景,包括单一伤员和批量伤员的救护,重点训练操作者伤情评估检查、伤情监测、紧急救护和诊断转运等处置方法和流程.使用者对该系统的内容、设计等评价较高.结论 该系统操作简单、内容丰富、运行稳定,能够为全军各级医务人员野战救护培训提供有力支撑.