目的 观察视频音乐播放背景下语言诱导在剖宫产产妇中的应用及其对应激反应、术后疼痛的影响.方法 选取2018年9月-2019年4月浙江中医药大学附属广兴医院收治的剖宫产产妇160例作为研究对象,按照入院顺序随机分为对照组和观察组,每组各80例.对照组进行常规干预,观察组在对照组基础上进行视频音乐播放背景下语言诱导.观察比较两组产妇的心理状况、应激反应指标、术后疼痛评分、舒适状况及并发症情况.结果 进入手术室时,两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);手术结束时,观察组SAS、SDS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).进入手术室时,两组血糖、去甲肾上腺素、肾上腺素及皮质醇水平比较,差异无统计学意义(P＞0.05);手术结束时,观察组以上各指标显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组术后12 h、24 h、72 h疼痛视觉模拟评分(VAS)显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组术后12 h、24h、72 h舒适状况量表(GCQ)中的生理、心理精神维度评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组术后并发症发生率略高于对照组,但差异无统计学意义(P＞0.05),两组均无严重不良反应发生.结论 视频音乐播放背景下语言诱导在剖宫产产妇中的应用效果满意,能够有效缓解产妇的焦虑抑郁情绪,减轻应激反应和术后疼痛,增加了产妇的舒适感.

目的 探讨模拟动画视频演示对结肠癌患者术后心理状态及康复的影响,建立快速康复有效护理方法.方法 将240例结肠癌手术患者随机分为观察组(120例)和对照组(120例).对照组给予常规围手术期护理,观察组在此基础上加用模拟动画视频演示,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表及疼痛模拟评分尺进行心理状态及疼痛评价;并观察记录术后肛门排气排便时间、住院费用和住院时间等评价指标.结果 观察组患者手术后焦虑、抑郁、疼痛评分较对照组显著下降,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后首次排气排便时间缩短,住院时间短于对照组(P<0.05).结论 术前模拟动画视频教育可以缓解结肠癌患者的焦虑和恐惧心理,减轻疼痛程度,提高快速康复治疗效果.

目的 对于多种非药物疗法联合应用于围手术期儿童以提升舒适感的相关研究鲜有报道.文中探讨3种非药物手段联合干预对减轻学龄前儿童术前焦虑和苏醒期谵妄的疗效.方法 选择2019年7月-2020年8月在中国医科大学附属盛京医院择期行双侧扁桃体及腺样体切除术的患儿70例,年龄3～6岁,按照随机数字表法分为对照组与联合干预组,每组35例.联合干预组患儿在常规围术期治疗和监护的基础上接受漫画辅助的术前访视、卡通车分心干预以及在苏醒室播放家属鼓励视频3种非药物手段联合干预;对照组仅接受常规围术期治疗和监护.在术前访视时(T0)和患儿与家属分离进入术间时(T1)使用改良耶鲁术前焦虑评分量表(mYPAS)和视觉模拟评分法(VAS)分别评估患儿和家属的焦虑水平.在离开术间即刻(T2)、到达苏醒室15 min后(T3)使用儿童麻醉后苏醒期谵妄量表(PAED)对患儿进行评估.其他次要指标包括患儿家属满意度、术后恶心呕吐、夜惊、遗尿或其他术后不良行为.结果 联合干预组T1时刻患儿及家属焦虑水平显著低于对照组[51.67(36.67～55.00)分vs 33.33(28.33～53.33)分,P<0.05],T2时刻苏醒期谵妄发生率联合干预组显著低于对照组(22.86％vs 51.43％,P<0.05),T2、T3时刻联合干预组PAED得分均显著低于对照组(P<0.05).T0至T1时刻家属VAS评分的变化差值与患儿mYPAS评分的变化差值存在微弱的正相关关系(r=0.353,P=0.003).联合干预组患儿家属满意度显著高于对照组.结论 3种非药物手段联合干预可以显著降低学龄前儿童的术前焦虑水平和苏醒期谵妄发生率,提高患儿家属满意度.