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对研究型医学院校的思考
编辑人员丨2天前
对于"研究型大学"的认知，人们常常顾名思义地将其视为学校办学性质的一种分类，与"教学型大学"相对应。如果深入地溯源研究型大学的发展历史，可以发现"研究型大学"其实是一种办学思想和理念，理解和传承这种仍然在不断发展的办学思想和理念，将对学校的内涵建设是有重要的指导意义。在我国，承担高等医学教育的医学院校不仅有独立建制的大学，还有相当数量的医学院存在于综合性大学之中。然而，无论是何种存在形式，都可以通过探讨"研究型大学"的办学思想和理念，进一步明确自己的办学定位和发展方向，调整和优化学术组织的环境和架构，从而制订长远的发展战略规划。
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编辑人员丨2天前
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医学院校本科临床医学专业招生规模变化研究
编辑人员丨2天前
目的:分析高校合并后本科临床医学专业招生规模的变化，为政策制定提供参考依据。方法:根据是否经历医学院校合并，将纳入研究的68所院校分为27所合并医学院校和41所独立建制医学院校。采用描述统计的方法，分别计算不同类型医学院校1998至2010年以及2015至2019年历年校均招生规模和招生规模增长率，并按照地区、院校层次分别讨论医学院校招生规模年均增长率。结果:1998至2010年，独立建制医学院校本科临床医学专业招生规模呈持续上升趋势，年均增长率为9.3%，2015至2019年招生规模相对变缓，年均增长率为3.3%；与独立建制医学院校相反，合并医学院校招生规模历年一直保持相对稳定，年均增长率在1.0%左右浮动。近年来，独立建制医学院校校均招生规模已是合并医学院校的2倍。结论:合并医学院校招生增长率和招生人数远远低于独立建制医学院校，在综合考虑地区和院校层次的基础上，合并医学院校应当依托综合性大学优势，在教学资源允许的情况下，适当增加招生数量。独立建制的医学院校在控制单点招生规模的同时，也应当得到更多的资源投入，以缓解院校间、区域间发展不均衡的状况。
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编辑人员丨2天前
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独立建制医学院校高等教育研究现状与反思：以G校为例
编辑人员丨2天前
本文以G校为例，通过实证研究分析发现存在教师医学教育研究行动力不足；学校对中青年教师参与高教研究的支持、激励力度不足；缺乏高效的高教研究组织系统；医学教育研究社会影响力不足等问题。呼吁独立建制医学院校进一步完善高等教育研究组织系统，扭转教师高教研究行动力不足的局面，加大对中青年教师参与高教研究的支持激励力度，引导教师凝练医学教育教学特色成果，提升医学人才培养质量，扩大医学教育研究的影响力。
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编辑人员丨2天前
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辽宁省独立建制普通本科医药院校专业结构调查与分析
编辑人员丨2023/8/6
本研究从学科门类统计和院校统计两个视角,对辽宁省7所独立建制普通本科医药院校的专业构成和专业类构成及其覆盖学科门类的数量进行统计与分析.结果发现,这些院校普遍存在开设专业的学科门类覆盖面不断拓宽、非医学门类专业类和专业设置“泛化”现象严重,且多数非医学门类专业与医学和药学没有任何学科相关性与互补性;非医学门类专业设置的“泛化”给这些院校的发展带来了诸多影响;由此提出独立建制普通本科医药院校专业设置优化的相应策略.
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编辑人员丨2023/8/6
