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综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学在产科护理教学中的应用研究
编辑人员丨6天前
目的:探讨综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学在产科护理教学中的应用研究。方法:选取2019年8月至2020年8月在南京中医药大学附属南京中医院产科实习的护生84人作为研究对象,按实习护生进科先后顺序分为对照组和研究组,每组42人。对照组采用传统教学,研究组采用综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学。通过理论考核、技能操作考核及教学满意率评价两组实习护生的教学效果。采用SPSS 22.0进行 t检验和卡方检验。 结果:研究组实习护生理论考核总分、单项选择、多项选择、填空题、名词解释、简答题和病例分析题成绩均优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。研究组实习护生实践技能操作和综合素质能力评价成绩均优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。对照组实习护生教学满意率为80.95%(34/42),研究组实习护生教学满意率为97.62%(41/42),差异有统计学意义( χ2=6.10, P=0.014)。 结论:综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学可提高产科实习护生的理论知识、实践技能和综合素质能力,提高实习护生的教学满意率和产科护理教学质量。
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编辑人员丨6天前
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综合性模拟产房技能训练在产科护理教学中的 应用及效果
编辑人员丨2023/8/6
目的 探讨专科技能训练在产科护理教学中的应用及效果.方法 将新疆医科大学护理学院2011级本科护生做为研究对象,随机分为2组,试验组(82例)采用综合性模拟产房技能训练模式实施产科实践护理教学,对照组(60例)采取传统临床教学手段进行产科实践护理教学,2组训练内容相同,实践教学结束后发放问卷,调查两组学生对产科技能训练效果的评价.结果 试验组与对照组比较,产科专科技能训练培训效果明显,学生对产科护理实践技能的理论 、操作考核 、及训练满意度评价均提高(P<0.05).结论 综合性模拟产房技能将学生变"被动学习"为"主动学习" ,转变了产科护理实践传统教学理念 ,构建了适合产科临床实践技能护理教学的现代教学新模式 .
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编辑人员丨2023/8/6
