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香港《新高中基础生物学》教材中实验的特点分析与启示
编辑人员丨1个月前
以香港教材《新高中基础生物学》必修部分为例,分析其中的生物学实验,并归纳其特点.研究表明,该教材中的观察性实验主要侧重于解剖形态的观察,探究性实验形成系列并具有开放性的实验体系,而设计性实验则注重真实情境的创设.实验步骤的描述言简意赅,操作简便高效,并设有视频和模拟实验以辅助学生理解;实验插图规范清晰,强调安全教育,并标注结构名称,具有较高的可读性和实用性.
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编辑人员丨1个月前
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香港《新高中基础生物学》教材中习题的特点与启示
编辑人员丨1个月前
以"光合作用"和"呼吸作用"章节为例,分析香港《新高中基础生物学》教材习题的特点.研究发现,香港教材习题栏目种类多样,功能侧重不同;题型以多项选择题和结构题为主;习题难度层次清晰,具有大学入学考试的试题特色,且清楚标注了考查知识点的出处.通过以上分析,对内地生物学教材的编写与教学提供参考.
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编辑人员丨1个月前
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评估护理学生对老年性事的认识与态度
编辑人员丨2023/8/6
目的 本研究评估护理专校学生对老年性事的认识和态度.方法 以问卷调查方式通过方便取样法,搜集香港2所公立医院和1所私立医院共258名一年级护理学生的资料.学生是自愿参与且不记名填答问卷的.问卷以老年性知识和态度量表(ASKAS)作为测量工具,在征得学生的知情同意下实施问卷.结果 护理学生对老年性事的知识薄弱(均值=80.8,均差=15.5),态度保守(均值=98.1,均差=10.6).知识与态度呈正相关(r=0.30,P＜0.01),差异具有统计学意义.女生的态度比男学生稍微保守.年龄较轻的护理学生对老年性事的知识水平较低,态度亦较负面.本研究结果为护理专校的教材设计材提供了有用的数据.结论 必须提高护理学生对老年性事的认识和积极正面的态度,为老年人提供优质性保健服务做好准备.
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编辑人员丨2023/8/6
