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目的:探讨临床路径在肛肠科护理带教中的应用效果,寻求高效的教学方法,提高护理教学质量.方法:将140名护生随机分为对照组和观察组各70名.对照组采用传统临床路径带教方法,观察组采用临床带教方法,比较两组护生出科综合考试成绩和护生对两种带教方法的满意度.结果:观察组综合考试成绩的优秀率以及对带教方法的满意度均明显优于对照组(P＜0.01),差异有统计学意义.结论:临床路径在肛肠科护理带教中的应用,显著提高了临床护理带教质量,在临床护理带教中具有推广和使用价值.
作者：武玉娟；黄梅淑；李建英；王雪珍
来源：护理实践与研究 2010 年 07卷 10期
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