目的 了解抑郁-焦虑中小学生不同抑郁-焦虑类型及其影响因素,为中小学生抑郁及焦虑干预方案的制定提供依据.方法 于2022年12月—2023年2月,采用分层随机整群抽样方法选取宜兴市小学四至六年级及初中、高中全年级共4 180名学生为研究对象,采用网络自填问卷系统,用抑郁-焦虑-压力量表简版(DASS-21)、失眠严重程度量表(ISI)、家庭环境量表(FES)、耶鲁食物成瘾量表(mYFAS 2.0)、渥太华自我伤害调查表(OSI)对学生进行调查,采用x2检验、多因素Logistic回归分析学生抑郁焦虑的不同类型及其影响因素.结果 中小学生抑郁总体检出率为16.6％,焦虑为22.4％,抑郁和焦虑共同患病率为14.0％.Logistic回归分析结果显示,相比"轻抑郁-轻焦虑型"的学生,父母经常争吵(OR=3.06)、吸烟(OR=3.16)、中度食物成瘾(OR=3.56)、非自杀性自伤(NSSI)(OR=2.26)的抑郁-焦虑学生更易成为"抑郁为主抑郁-焦虑型";饮酒(OR=2.00)、重度食物成瘾(OR=5.44)、中重度失眠(OR=3.25)、轻度失眠(OR=1.88)的抑郁-焦虑学生更易成为"焦虑为主抑郁-焦虑型";情绪变差(OR=10.87),轻(OR=2.00)、中(OR=4.32)、重食物成瘾(OR=7.35),轻度(OR=2.96)、中重度(OR=16.52)失眠,NSSI(OR=4.24)的抑郁-焦虑学生更易成为"重抑郁-重焦虑型"(P值均＜0.05).结论 中小学生不同

作者：李敏辉；杨亚明；肖月；杨馨惟；蒋炫励；王晓宇；盛佳婷；刘芳妒；苏立燕；马俊；张徐军

来源：中国学校卫生 2023 年 44卷 12期