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智能医学背景下医工融合型一流专业人才培养模式探索
编辑人员丨1天前
目的/意义 探索医学信息工程专业培养医工融合复合型技术人才的模式,以应对医疗健康模式变革,助力健康中国2030战略.方法/过程 从课程体系、教师队伍、质量保障3方面探讨医学信息工程专业人才创新培养模式,注重跨学科融合,构建跨学科团队,完善监控体系.结果/结论 该模式有助于培养更多适应智能医学需求的复合型技术人才,为医疗健康模式变革提供有力支持,并为其他医工融合型专业提供借鉴.
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编辑人员丨1天前
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课程思政内涵理解及实践——以医学院校"数字图像处理"课程为例
编辑人员丨2024/1/13
目的/意义 理解课程思政的内涵,探索课程思政元素与课程相融合的有效途径.方法/过程 从剖析课程思政内涵出发,根据医学院校"数字图像处理"课程特点,确定课程思政育人目标,制订课程思政实施策略.结果/结论 实现课程思政元素融入的"数字图像处理"教学内容设计,通过线上与线下相结合的方式,探索在医学信息工程专业中开展课程思政.
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编辑人员丨2024/1/13
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新工科背景下医学信息工程专业建设与实践
编辑人员丨2023/10/28
目的/意义 针对现有医学信息工程专业存在的问题,提出"过程一体化"培养模式,为建设适应新工科发展需求的医学信息工程专业提供参考.方法/过程 结合四川大学医学信息工程专业本科教育及人才培养模式改革实践,分析新工科建设背景下医学信息工程专业教育存在的问题,提出专业建设措施.结果/结论 "医学+""信息+"融合模式有利于进一步完善师资遴选聘用制度和业绩考核分配制度、创新专业培养方案和课程体系、探索跨学科专业贯通式培养和一体化培养,助力四川大学建成在医学信息系统、医学信息安全及医疗器械全生命周期监管等领域极具优势的国家一流本科专业.
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编辑人员丨2023/10/28
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医学信息工程专业发展现状与对策研究
编辑人员丨2023/8/6
阐述医学信息工程专业培养目标及其开设的必要性,介绍该专业的发展历史与现状,分析其存在的问题并提出相应对策,包括加强教育政策保障、引进优秀师资力量、深化教育教学改革等方面.
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编辑人员丨2023/8/6
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中医药院校医学信息工程专业发展现状与就业方向研究
编辑人员丨2023/8/6
阐述医学信息工程专业发展历史及建设现状,以云南中医学院为例介绍医学信息工程专业开设背景、培养目标及知识体系构建,分析中医药院校该专业毕业生就业方向与前景,包括继续深造,在政府、事业单位及企业从事相关工作,自主创业等.
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编辑人员丨2023/8/6
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教育信息化2.0背景下医学院校医学信息工程人才培养模式探索
编辑人员丨2023/8/6
在分析医学信息工程专业人才培养现状的基础上,提出教育信息化2.0背景下人才培养改革主要举措,包括推进“智慧校园”建设、提高教师信息化素养、教材多媒体化、加强学生创业创新思维和实践能力培养.
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编辑人员丨2023/8/6
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中医药院校医学信息工程专业人才创新创业能力评价模型研究
编辑人员丨2023/8/5
分析医学信息工程专业人才需求现状,以辽宁中医药大学为例阐述该专业人才创新创业能力培养实施方案,介绍创新创业能力评价体系及评价模型具体构建,为中医药院校医学信息工程专业人才创新创业能力评价提供理论基础与科学依据.
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编辑人员丨2023/8/5
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新形势下医学信息工程专业人才培养对策研究
编辑人员丨2023/8/5
阐述新形势下加强医学信息工程专业人才培养的意义及医学信息工程专业发展现状,分析存在的问题,提出可行对策,包括全面完善人才培养政策、重点加强师资队伍建设、切实推进实践教学、着力深化教育教学发展改革.
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编辑人员丨2023/8/5
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医学信息工程专业人才需求调研及培养对策研究
编辑人员丨2023/8/5
通过调研对浙江省医学信息工程专业人才需求进行分析,从明确培养目标、设计课程体系、构建实践教学体系、完善教学质量监控体系等方面对产教协同下的医学信息工程专业人才培养模式进行探讨,为提高人才培养质量、制定本科信息工程人才培养标准框架提供参考.
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编辑人员丨2023/8/5
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医学信息课程群多元化教学体系改革研究
编辑人员丨2023/8/5
在广州中医药大学医学信息课程群教学实践基础上,提出建立具有智能推荐功能的多元化教学体系,详细阐述体系目标、总体框架、结构及功能设计,有助于实现医学信息工程专业教学体系改革,提高医学信息人才培养质量,实现人才培养模式创新.
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编辑人员丨2023/8/5
