基于弗洛伊德文本,比较与分析了驱力、力比多以及本能三个相关术语.力比多一词由弗洛伊德所造,是精神能量的一种.狭义上的力比多就是性驱力.驱力是可以转移贯注对象的、人类所特有的本能.英译与中译的驱力长期被混同于本能.在辨析德语原文、英译以及中译的基础上,重新阐释与梳理驱力概念的两种分类.不同类型的驱力之间表现出矛盾、融合又互相转化的特性.应对诸多质疑,驱力模型自身仍表现出了新的发展以及与弗洛伊德其他理论模型相辅相成的特点.

人格发展理论从个体的生理需求出发,提出"潜意识"和"意识"为主体的"二部人格结构"进而推导"本我、自我和超我"为主体的"三部人格结构",以此为框架构建本能的人格动力图式,探索出自我失衡的成因.以此为落脚点,从人格动力图式推导出道德创伤的形成,从自我、本我和超我自相矛盾中发现的道德焦虑,基于弗洛伊德的"焦虑"推导道德创伤的表征形式.进而将个体的人格发展差异性引入道德创伤研究,区分焦虑情绪与道德创伤症状中的内疚可以更好地理解道德创伤.

目的 探讨基于弗洛伊德人格结构理论为框架的护理干预在老年痴呆中应用效果.方法 选取52例老年痴呆患者,依据建档顺序分为2组组各26例.对照组采用常规护理干预,研究组在常规护理基础上实施基于弗洛伊德人格结构理论为框架的护理干预.比较2组治疗依从性、生活质量评分变化情况.结果 研究组治疗依从率88.46%(23/26)高于对照组61.54%(16/26),差异有统计学意义(P<0.05);护理后研究组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论

根据马斯洛需求层次理论,性属于人类第一层次的需要,第一层次的需要是人类最基本的需要,即生理上的需要.根据弗洛伊德性学经典学说,性欲及其能量生来就有,是人类的基本本能之一.从生物学种族生存的长链来看,性本能始终处于核心位置,因此,对于“性”的探究十分必要.本文以大学生群体为主要研究对象,开展了网络调研,以问卷调查法为主,同时使用访谈调查法与文献调查法,其中问卷通过网络平台进行发放.通过研究大学生的“性”观念、“性”行为及其他与“性”有关的问题,特别是关于色情、暴力视频对于大学生“性”的影响问题的分析,希望能够为学界、相关研究人员、相关决策者带来一定的参考价值.

1情智的定义情智的名字是源于希腊神话中的灵魂,根据西格蒙德·弗洛伊德的说法,它反映了人类意识的整体,有意识的和无意识的心理活动.情智分为三个层次:"自我","超我","本我".这三个层次都接受来自环境的规范和刺激,反之,也向环境发出信号.

“创伤”一词在当下的学术话语体系中具有生理和心理的双重属性.生理性的“创伤”是一个源于古希腊的古老概念,而“创伤”一词的心理属性其实仅仅是近百年来的新创.“创伤”的英文词汇先后由traumatism发展到trauma,而创伤概念本身,经由沙可、让内和弗洛伊德三位在创伤理论学术史上发挥了重要作用的学者的相继探讨,则经历了内涵与本质由身体到心理再到潜意识的重要变革,而创伤主体也在这种变革之中变得逐渐分裂,trauma开始逐渐成为“创伤”的对应词,具有时间、认同解离性的“心理创伤”才真正诞生.

《神经美学》课程在中国科学院大学(国科大)生命科学学院首次开设,吸引了来自生命科学学院内外34种不同专业的99位研究生选课.神经科学或心理学专业的学生占26.5％,虽来自生命科学专业但神经科学知识基础相对薄弱的学生占63.5％,完全没有涉猎过神经科学和心理学的理工科学生占10％.因此,在教学过程中,既要讲授神经科学等方面的基础知识使初学者得以理解《神经美学》,又要时时吸引神经科学和心理学专业研究生的学习兴趣.为此,我们设计了一个有针对性的教学方案,即把《神经美学》专业内容与相关神经科学的基础知识和前沿研究成果匹配在一起讲授,同时注意与学生互动、讨论.比如,在讲授弗洛伊德“人格心理结构”时,先介绍麦克林“脑三位一体”学说和“脑的弥散性调节系统”,再讲解“本我”与原始皮层和古皮层、“超我”与新皮层,以及“自我”、“本我”和“超我”的关系.然后讨论艺术创作、审美体验的神经基础,以及对经典画作的理解和审美等.课程内容从人格心理、脑结构、神经元、分子(神经递质)四个层次,为学生构建了一个较为宽广的思维空间.从学生课后提交的学习心得来看,此次教学不仅激发了他们对《神经美学》的兴趣和学习热情,同时提高了学生从美学角度进行思考以及追求美的意识.

目的:探讨弗洛伊德精神分析疗法对行代谢手术治疗的2型糖尿病患者疾病不确定性及焦虑的影响.方法:选取首都医科大学附属北京天坛医院普外科于2017年3月至12月收治的30例采用代谢手术治疗的2型糖尿病患者,设为对照组,采用常规护理.选取同科室于2018年1月至10月收治的30例采用代谢手术治疗的2型糖尿病患者,设为观察组,在对照组的基础上采用弗洛伊德精神分析疗法.回顾性分析两组的临床资料.采用疾病不确定感量表(Mishel Uncertainty in Illness Scale,MUIS)评价患者手术的不确定性,医院焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)评价患者的焦虑情绪,并调查患者的访视满意度.结果:观察组MUIS和SAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).观察组的安全需求、业务素质、手术信息需求等访视满意度较高,两组相比差异有统计学意义(P<0.05).结论:弗洛伊德精神分析疗法能增加2型糖尿病代谢手术患者的手术认知,减轻患者对手术治疗的不确定感和焦虑情绪,提高访视满意度.

在精神分析经由古典精神分析到自我心理学再到客体关系理论的发展历程中,分别以弗洛伊德、雅可布森和温尼科特为代表的精神分析学家,对于抑郁症的病理与治疗提出了各自独到的理论.弗洛伊德提出的抑郁者“愤怒转向自身”导致的自毁倾向,雅可布森提出的抑郁症治疗的四阶段论,温尼科特提出的虚假自体障碍与抑郁症的关联等理论,对于深入理解抑郁症的发病机制与治疗过程具有重要的临床价值.