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医学院校“双驱型”教师发展模式及其驱动路径
编辑人员丨2天前
“双驱型”教师专业发展是以教育生态学、教师激励理论为基础，通过内在驱动和外在驱动两条轨道来促进教师完成从新手型教师向专家型教师的转换。教师专业发展内在驱动路径包括社会主义信仰驱动、职业良心驱动、职业境界驱动；外在驱动路径包括规范化的管理制度驱动、校本化教研活动驱动、医教协同驱动、校园文化正能量驱动等。
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编辑人员丨2天前
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工作场所暴力对医务工作者职业倦怠的影响:抑郁的中介作用
编辑人员丨2023/9/16
目的:医务工作者存在遭受工作场所暴力的风险,会严重影响医务工作者的心理健康和工作状态.本研究探索抑郁在医务工作者工作场所暴力与职业倦怠间的中介作用.方法:于2019年1月10日至2月5日期间,面向一线医务工作者发放问卷,通过问卷星平台进行方便抽样(滚雪球抽样),使用中文版工作场所暴力量表、马氏职业倦怠调查表和两条目患者健康问卷,收集横断面数据后进行描述统计、相关分析和中介模型检验.结果:本研究有效样本3 684份,男性556名,女性3 128名,年龄为(31.63±7.69)岁.其中,2 079名(56.43%)医务工作者遭遇了工作场所暴力,687人(18.65%)筛查显示抑郁阳性,2 247人(60.99%)存在高职业倦怠.相关分析显示,工作场所暴力与抑郁(r=0.135)、工作场所暴力与职业倦怠(r=0.107)、抑郁与职业倦怠(r=0.335)均呈正相关(均P<0.001),控制协变量后工作场所暴力通过抑郁对职业倦怠的间接效应为0.25(SE=0.02,95%CI 0.21～0.28),占总效应的13.87%.结论:工作场所暴力和抑郁与医务工作者职业倦怠密切相关,抑郁在工作场所暴力和职业倦怠间存在中介作用.本研究提示,要提升医务工作者沟通技巧,适当增设安检系统和应急预案,充分利用新媒体平台传递医患正能量,畅通医疗咨询和投诉举报渠道;对医护人员的抑郁情绪进行疏导将有助于减少工作场所暴力带来的危害,保护医务工作者身心健康,降低工作倦怠.
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编辑人员丨2023/9/16
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强化职业正能量的"三课堂四元素六路径"药品经管类课程教学模式改革与探索
编辑人员丨2023/8/6
目的 探索并创新以学生职业可持续发展为目标导向的,融入职业元素、强化职业正能量的药品经营类课程教学模式,提高教学质量.方法 分析医药学生现状,界定职业正能量和职业可持续发展的内涵,提出"三课堂四元素六路径"的教学改革模式.结果 通过渗透优秀企业文化、重构实践教学体系、搭建群建共享的资源平台、创新教学方法手段、量化岗位考核指标、打造传递正能量的教学团队"六路径",将职业知识、职业能力、职业场景、职业道德"四元素"融入教学,实现第一、第二、第三"三课堂"相结合,强化学生的职业正能量.结论 通过改革教学模式,提高学生职业能力,激发工作责任心,有利于培养业务精良、爱岗敬业、诚实守信、高度负责、充满职业正能量的药学人才,该教学模式值得在相关药品经管类课程中推广.
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编辑人员丨2023/8/6
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以身许家国 毕生新药梦——中国科学院上海药物研究所王逸平的"时代楷模"精神
编辑人员丨2023/8/6
楷模是社会进步过程中走在最前沿的群体,因为有他们的勇敢付出、无私奉献,社会正能量的导向才得以树立."时代楷模"是由中共中央宣传部集中组织宣传的全国重大先进典型.他们的事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远,具有很强先进性、代表性、时代性和典型性.中共中央宣传部和有关部门,根据时代楷模们的职业身份,在中央电视台总台专门设立"时代楷模"发布厅,向全社会公开发布他们的先进事迹.
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编辑人员丨2023/8/6
