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脚本理论视角下情景体验式教学对低年资心外科护士临床综合能力的影响研究
编辑人员丨1周前
目的:探究脚本理论视角下情景体验式教学对心外科护士临床综合能力的影响。方法:以2020年3月至2022年4月空军军医大学第一附属医院心外科65名低年资护士为研究对象，分为对照组（33例）和试验组（32例），对照组采用情景体验式教学，试验组采用脚本理论视角下情景体验式教学，比较两组护士理论考核成绩、专科操作成绩、临床综合能力及教学满意度。采用SPSS 20.0进行 t检验。 结果:与对照组比较，教学6个月后，试验组护士理论考核成绩[（91.37±5.34）分 vs.（86.22±6.28）分]、专科操作成绩[（91.55±5.36）分 vs.（84.48±4.52）分]高于对照组（ P<0.05），试验组护士临床综合能力各项评分及总分高于对照组（ P<0.05），试验组护士教学满意度各项评分及总分高于对照组护士。 结论:脚本理论视角下情景体验式教学可以提高心外科护士临床综合能力。
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编辑人员丨1周前
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脚本理论视角下的内科护理学本科课程实践教学研究
编辑人员丨2023/8/6
脚本是源于人们生活经验的有组织的复合体,是被说话者所内化了的知识结构,指导人们在具体的情景中做出恰当的言行举止.运用脚本理论指导内科护理实践教学,能在有限的教学资源下将理论知识转化为实践知识,帮助学生构建护理实践的知识网络,在学习技能操作的同时强化理解和记忆,进而提高内科实践教学的效率.
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编辑人员丨2023/8/6
