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基于酷课平台《国际疾病分类》课程建设的研究与构建
编辑人员丨6天前
混合学习模式结合了传统教学优势和网络在线学习优势，已成为高校教学改革的重要内容。本文在利用酷课平台的基础上，系统介绍了《国际疾病分类》课程混合学习模式的建设路线与内容，包括前端分析、课程设计、课程教学、教学评价。同时初步展示了课程建设的成果，以期不断提高教学质量，培养更多优秀人才。
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编辑人员丨6天前
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髋关节置换手术的仿真设计与虚拟医药教育模式
编辑人员丨2023/8/6
目的 虚拟设计关节置换外科手术模型、搭建以练代教的仿真平台,以此纠正外科教学的“学缺实操”局面.方法 随机选取2016年7～8月在广州医科大学附属第一医院留医、患髋关节骨性关节炎拟行全髋关节置换术的患者1例,以CT扫描腰骶椎后,以*.dicom格式导人Mimics重建出骨盆三维模型,以*.stl格式导入Freeform Modeling,以计算机辅助设计软件ProE和Ghost SDK开发出仿真手术器械,在操纵杆Phantom引导下可视化演练全髋关节置换术.结果 以3D轮动切割为观察指标,实验显示清晰重建出髋关节三维模型,虚拟设计的术械与实体器械几何外形酷似,全髋手术模型与实体手术高度仿真.结论 这种“以练代教”为主体的培养模式,提供亲临其境的实操体验,效果显著,既可为医药课程提供教学案例又可为实体外科手术提供规划依据.
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编辑人员丨2023/8/6
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浅谈以练代教为主体的脊柱手术模拟演习
编辑人员丨2023/8/6
目的:为扭转外科学"师缺实训、学缺实操"导致的"高分低能"局面,搭建以练代教平台,让学生自己动手设计、演练脊柱仿真手术.方法:随机选取1名腰椎间盘突出症患者,用CT扫描其腰椎后,以.dicom格式导入Mimics重建腰骨、骶骨、股骨三维模型,以.stl格式导入Freeform Modeling,以计算机辅助设计软件ProE和Ghost SDK开发出仿真手术器械,在操纵杆Phantom引导下可视化演练腰椎间盘突出的内镜下椎盘摘除术.结果:清晰重建腰骶股骨三维模型,虚拟术械与真实器械几何外形酷似,虚拟脊柱手术高度仿真.结论:我们秉承实践出真知的古训,启用"以练代教"为主体的培养模式,身临其境的实操体验成效显著,既可为解剖课程提供教学案例,又可为实体外科手术提供规划.
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编辑人员丨2023/8/6
