本文在总结、反思现有课程建设内容基础上，对《脑功能成像》课程进行了重新设计，形成了新的课程建设方案。其包括以“内培”+“外引”方式，提升教学团队专业师资能力；以课程网站等线上教学资源结合线下授课（如文献导读、课堂研讨、综合实验设计等），构建线上线下相融合的教学模式；以教研室科研实验平台为依托，设计以科研课题为驱动的脑电、近红外相关的综合性实验。这一建设方案对于提高课程授课质量，激发研究生的学习兴趣，培养研究生脑成像技术的综合应用和创新实践能力具有重要意义，也为今后该课程的进一步建设和教学改革提供了一定的参考和借鉴。

为了提高磁共振成像(magnetic resonance imaging，MRI)检查技术课程实验教学效果，解决磁共振教学设备缺乏和生均训练时间不足问题，上海健康医学院医学影像学院基于医学数字成像和传输(digital imaging and communications in medicine，DICOM)技术设计和实现了"云"磁共振成像实验教学系统。该系统设计了患者信息登记、检查序列、成像参数设置、图像浏览与处理、胶片排版与打印等模块；支持多用户同时在线学习，提供多部位MRI检查技术课程的实验项目，具有智能辅助学习助理、成像参数嵌入式微课教学视频和操作考核系统等特点，经过2轮教学实践，取得了良好的教学效果。

医学成像技术课程专业性非常强，内容复杂难懂，并且知识更新速度快。传统教学模式需要教师花费大量时间备课，教学工具也较为有限，只能借助板书、模型及挂图等，内容讲解枯燥无味，难以调动学生积极主动性。"互联网+教学诊改"视域下医学成像技术课程教学改革包括教学内容、教学理念、教学模式、教学评价及实验等方面，采取计算机辅助教学、翻转课堂、微课、精品资源共享课、增加实验内容、改革实验教学方法、创造"真实情境"实验环境等教学诊改措施，旨在探索满足医学成像技术专业学生发展与社会人才需求的新教学模式。

肌肉骨骼及关节系统超声 (简称"肌骨超声") 作为超声医学的一个重要分支, 因其在临床诊断及介入治疗方面的独特优势, 正日益得到临床重视[1].研究证明, 高频超声不仅能清晰显示肌肉以及皮下软组织层次关系, 识别肌肉、肌健、韧带、神经等组织病变, 还可观察病变与周围组织的关系, 获取病变更全面的诊断信息[2,3].然而, 肌骨超声学习涉及复杂的解剖知识及多方位超声成像, 对解剖知识要求更高, 加之目前国内在该领域的规范化检查及教学培训方面还不够理想, 初学者往往感到无从下手, 很大程度上限制了这一超声检查技术的普及.传统的教学方法以"教师讲, 学生听"为主, 实际教学中面临诸多问题: (1) 理论性强, 难以发挥学生的积极性.肌骨超声诊断基础是解剖学, 往往因教学学时短、内容多、涉及解剖结构复杂, 课堂上讲授的只是局限于某一层面的图片, 缺乏相关联的超声图像, 大多数的医学生认为该部分内容很难被理解和消化. (2) 课时有限, 授课效果不佳.超声科课程一般在大四开设, 正值学生毕业实习前期或考研准备期间, 且理论授课时间只有几个学时, 课时短, 任务重, 很多内容单纯依赖课堂讲授难以完全被吸收、消化. (3) 学生们普遍反应因缺少有效的课前预习资料, 且课本知识复杂枯燥, 课堂上多被动地接受知识, 缺少互动, 即使经过老师讲解仍难以全面掌握.鉴于此, 如何在有限的教学时间内, 让学生最大程度的获取超声科专业相关医学知识成为目前亟待解决的问题.

为进一步提高我国医学影像临床科研能力和水平,中山大学孙逸仙纪念医院联合《磁共振成像》杂志社定于2020年12月26日和27日线上举办第六届全国医学影像临床科研培训班(简称"逸仙六期").医学影像学是当今推动医学发展的重要学科,亦是开展临床诊疗的必需技术.作为掌握先进技术手段的影像工作者,具有医学科研创新的优势条件.然而,对于很多影像科医师而言,由于临床工作十分繁忙、缺乏系统的科研培训等原因,导致其虽然对科研工作充满热情,却又深感缺乏很多必要的知识储备.例如:如何全面了解目前影像技术的新进展快速找到科研创新点?如何凝练临床科学问题?如何掌握临床科研课题设计、数据分析方法?如何书写论文及项目申请书?如何撰写及发表SCI论文?这些都是让影像工作者感到非常困扰的问题.鉴于此,中山大学孙逸仙纪念医院放射科主任、博士生导师、广东省珠江学者特聘教授沈君教授亲自担任本次培训班课程主任,针对三级以上医院医学影像科医师专门设计了一系列课程,以进行系统、全面的影像临床科研培训.

CT成像作为医学影像技术专业的核心专业课程,在课程体系建设和教学研究中占有重要地位.本文就《CT成像》课程整合及教学实践中存在的问题展开讨论,以期为本专业应用型技术人才的培养提供借鉴.

消化道疾病影像与基础研究论坛暨国家级继续医学教育项目"胃肠肛门盆底影像诊疗新技术学习班、中国肛肠影像医师凤班"于2021年11月12至13日在广州市成功举办.这次公益性学术活动由广东省女医师协会和《磁共振成像》杂志社联合主办,中山大学附属第六医院放射诊断科承办,旨在从精准诊断角度为消化道疾病先进的诊疗技术推广作出贡献,助力我国提升消化系统和盆底肛周病变的诊疗水平.在严格采取疫情防控措施情况下,本次学术活动采用线上线下相结合的方式举办,全部课程均可免费在线学习.

目的:研究基于虚拟仿真技术的计算机体层扫描(CT)虚拟仿真实验,解决实验教学问题.方法:基于开放式虚拟仿真实验教学管理平台,通过CT虚拟仿真实验将CT虚拟仿真技术应用于"医学成像与系统"实验教学,使学生能够直观感受并参与操作CT检查、硬件结构、工作原理和成像算法等全过程.自行设计调查问卷,调查学生对CT虚拟仿真实验的应用效果.结果:CT虚拟仿真实验相比于传统的见习实验教学,能够促进学生对理论知识的理解与掌握,考试平均成绩普遍提高了0.7～3.3分;学生对虚拟仿真实验在提高学习兴趣和求知欲、提高自主学习能力、加强医学与工程知识融合以及对教学效果满意度人数均>92％.结论:CT虚拟仿真实验按照"虚实结合、以虚补实"的原则,能够解决传统医学影像课程实验教学中的瓶颈问题,适应我国生物医学工程专业医学影像技术发展的需求.

为提高我国消化道疾病精准诊疗水平、促进消化道疾病科学研究,2022广州胃肠影像高峰论坛暨胃肠肛门盆底疾病影像诊疗新技术学习班(以下简称会议)于2022年8月10—13日在广州市成功举办.本次会议由《磁共振成像》杂志社与中山大学附属第六医院(以下简称中山六院)主办,广东省人民医院和中山大学附属第一医院协办,会议主题为"守真、创新、未来"主题.本次公益活动为国家级继续医学教育项目,邀请到了2位长江学者、5位国家杰出青年科学基金获得者、2位国家自然科学基金优秀青年基金获得者以及全国著名影像学专家在内的70余位专家授课,采用线上、线下相结合的方式举办,全部课程免费在线学习.除宁夏、台湾、香港、澳门以外,来自我国30个省、自治区、直辖市的影像学及相关专业医生2769人报名参会,线上观看人次超过1.3万.

自党的十八大以来,我国骨肌系统影像学迎来了飞速发展,随着国家政策的推动、全民健身的普及、人民健康意识的提高、中华医学会放射学分会骨关节学组的助益、专业课程讲座的开展以及科研成果不断地涌现,骨肌系统影像学受到了越来越多的关注,学科影响力不断提升,医师专业能力不断提高.随着MRI硬件设施的更新、配件的开发以及相关技术的开展和应用,骨肌系统影像学的临床价值和应用范围不断增大,使越来越多的患者从中受益.骨肌系统影像学在多种骨肌系统疾病的识别、诊断、鉴别诊断和定量分析中都具有不可替代的作用,为临床诊断和治疗提供了大量有价值的信息,辅助临床决策,成为实现精准医疗不可或缺的检查方式.尽管如此,骨肌系统影像学在许多方面仍有巨大的提升潜力,如术后疗效评估、人工智能(artificial intelligence,AI)辅助诊断、早期疾病筛查等.过去十年是骨肌系统影像发展的重要阶段,MRI设备普及率的提高、不同诊断技术的发展、AI医疗的出现都为骨肌系统影像学发展提供了契机.相信在未来,骨肌系统影像学事业能够继续开拓创新、砥砺前行,不断进步完善,为国家健康战略和人民群众的健康作出更大的贡献.