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孕期赋能教育模式联合自由体位分娩对高龄初产妇心理弹性、产痛及泌乳功能的影响
编辑人员丨6天前
目的:探讨孕期赋能教育模式联合自由体位分娩对高龄初产妇心理弹性、产痛及泌乳功能的影响。方法:选取2017年6月至2019年10月该院高龄初产妇296例作为研究对象，2017年6月至2018年8月入院148例作为对照组，2018年9月至2019年10月入院148例作为观察组。对照组采取常规孕期教育配合传统体位分娩，观察组采取孕期赋能教育模式联合自由体位分娩。对比两组健康知识掌握率、心理弹性、分娩控制感、分娩方式、产痛、泌乳功能、新生儿状态。结果:干预后观察组健康知识掌握程度优于对照组( P<0.05)；干预后两组坚韧性、力量性、乐观性评分均升，且观察组高于对照组( P<0.05)；观察组产后出血量少于对照组，产后出血发生率、会阴撕裂发生率、VAS评分低于对照组，LAS、Apgar评分高于对照组( P<0.05)；观察组产后泌乳初始时间短于对照组，产后24 h及48 h泌乳量评分高于对照组( P<0.05)；观察组干预满意度95.96%高于对照组83.11%( P<0.05)。 结论:孕期赋能教育模式联合自由体位分娩能提升高龄初产妇健康知识掌握程度，缓解无助心理，减轻产痛，改善新生儿状态，提高泌乳功能及对护理服务满意度。
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编辑人员丨6天前
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孕期赋能教育模式结合自由体位分娩对高龄初产妇产褥期情绪调控能力、心理弹性的影响
编辑人员丨6天前
目的:探究孕期赋能教育模式结合自由体位分娩对高龄初产妇产褥期情绪调控能力、心理弹性的影响。方法:选取2020年1月至2022年1月期间在聊城市第二人民医院收治的高龄初产妇84例纳入本次研究，根据随机数字表法将所纳入患者分为对照组及研究组各42例，对照组行常规护理配合传统体位分娩，研究组行孕期赋能教育模式结合自由体位分娩。观察两组产妇产褥期情绪调控能力及心理弹性变化情况。结果:护理后，与对照组相比较，研究组紧张(1.24±0.12)分、抑郁(1.65±0.16)分、生气(1.71±0.21)分、疲劳(1.61±0.13)分、困惑(1.65±0.11)分评分均更低，活力(3.61±0.13)分评分则更高( P<0.05)；护理后，与对照组相比较，研究组乐观性(13.05±0.82)分、力量性(25.12±1.28)分、坚韧性(40.41±2.02)分及心理弹性总分(78.58±3.11)分均更高( P<0.05)。 结论:高龄初产妇接受孕期赋能教育模式结合自由体位分娩，不良情绪得到改善，心理弹性有所提高。
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编辑人员丨6天前
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产妇对以家庭为中心的群组式围生期保健的体验
编辑人员丨2023/8/5
目的 探究孕产妇参与以家庭为中心的群组式围生期保健模式的真实体验,促进围生期护理质量.方法 对44例孕妇行群组式围生期保健干预,干预时间从孕妇入组时(孕周26±3周)至产后3个月.采用半结构式访谈法分别于产后2 d和2年内对其中的15例产妇进行2次访谈,使用Colaizzi七步分析法分析访谈资料.结果 提炼出3个主题:有助于以家庭为中心的积极准备;全程链式专业照护使孕产妇安心;有效延续同伴支持功能.结论 群组式围生期保健通过助产士赋予服务对象权利、一对一咨询服务、互联网远程答疑、衔接产前教育内容与分娩阶段需求、产后群组聚会等措施增强孕产妇在孕期、分娩阶段及产后的安全感,但实施过程仍有待改进之处.
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编辑人员丨2023/8/5
