目的:了解我国护士对医院人文管理感知现状，并对其影响因素进行探讨，为提升我国医院人文管理水平提供参考。方法:采取分层抽样法调查我国8所二级及以上医院护士800名，采用护理人员医院人文管理感知问卷进行调查。结果:护士对医院人文管理感知均分为(137.58±10.62)分，情感管理维度得分率最高，为71.45%，人才管理维度得分率最低，为57.20%。不同医院等级、学历、职称护士人文管理感知得分比较，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:护士人文管理感知程度呈中等水平。建议护理管理者可以根据影响护士医院人文感知的主要因素，构建和谐人文环境，营造温馨人文氛围，激发护士的积极性和创造性，将人文关怀理念传递到患者的优质服务中去。

目的:分析基于互动达标理论的温馨护理对老年高血压住院患者血压控制、应对方式及生活质量的影响。方法:选取河南黄河中心医院2018年1月至2021年1月接收的老年高血压住院患者120例，根据随机数字表法将入组患者分为观察组与对照组，各60例。对照组行健康宣教、心理干预、用药指导等常规护理，观察组在对照组的基础上行基于互动达标理论的温馨护理，两组均干预3个月。对比两组血压控制情况、应对方式评分、心理状态及生活质量变化，并于干预后进行护理满意度调查。结果:观察组收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、消极应对评分及简易心理状况评定量表(Kessler 10)评分低于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)；观察组积极应对方式评分、生活质量健康调查量表(SF－36)各维度评分高于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)；观察组总满意度优于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:针对老年高血压住院患者实施基于互动达标理论的温馨护理，可达到较好的护理效果，不仅能较好地控制血压，还能明显改善患者的应对方式，帮助其以更积极的方式应对高血压，减少焦虑抑郁情绪，对于改善生活质量及预后也具有重要意义，患者接受度也更高。

目的:探讨妊娠晚期孕妇创伤后应激障碍与分娩恐惧、社会支持的相关性.方法:选取2023年3月—5月在贵州省某三级甲等综合医院产科门诊就诊的妊娠晚期孕妇277例为研究对象.采用自制的一般资料调查问卷、创伤后应激障碍检查表-平民版(PCL-C)、分娩态度量表(CAQ)及社会支持评定量表(SSRS)进行调查.结果:妊娠晚期孕妇创伤后应激障碍得分为(27.97±8.63)分,分娩恐惧得分为(32.55±9.77)分,社会支持得分为(40.47±7.00)分.妊娠晚期孕妇创伤后应激障碍症状与分娩恐惧的4个维度得分均呈正相关,与社会支持的3个维度得分均呈负相关(P＜0.05).线性回归分析结果显示,分娩恐惧中的医疗护理、社会支持中的主观支持是妊娠晚期孕妇创伤后应激障碍的影响因素(P＜0.05).结论:对医院环境及医疗干预的害怕、主观支持水平是妊娠晚期创伤后应激障碍症状的主要影响因素,医院应提供温馨舒适的环境,减少不必要的医疗干预,积极保障母婴安全,并且充分发挥社会支持系统的保护作用,促进孕妇心理健康.

目的:观察家属陪护下温馨助产模式对初产妇分娩结局及产后恢复的影响.方法:纳入2022年4月-2023年5月本院产科收治的115例初产妇,随机数字表法分为对照组(58例)与观察组(57例),对照组行常规分娩护理,观察组开展家属陪护下温馨助产模式护理干预,对照组脱落2例,观察组脱落1例,比较各组分娩结局、新生儿结局、产妇产后出血量以及分娩疼痛(改良面部表情疼痛评估工具,FPS-R)、产后焦虑(SAS)与抑郁(SDS)自评量表评分、总产程与住院时间、产妇护理满意率.结果:两组顺利阴道分娩率均为100.0％,观察组分娩后并发症率(0)低于对照组(7.1％),新生儿不良事件发生率(0)低于对照组(8.9％),产妇产后出血量(216.2±10.8ml)少于对照组(289.7±15.2 ml),FPS-R评分(7.9±0.4分)低于对照组(8.9±0.5分),SAS(36.5±3.0分)与SDS(34.8±5.2分)评分低于对照组(42.4±3.8分、41.8±4.8 分),总产程(516.23±9.76 min)与住院时间(2.14±0.22 d)均短于对照组(612.34±10.65 min、2.95±0.26 d),产妇护理满意率(96.4％)高于对照组(85.7％)(均P＜0.05).结论:家属陪护下温馨助产模式可较好缓解产妇心理不良状态,改善分娩结局,促进产后恢复,降低不良分娩结局,产妇较为满意.

目的 构建、实施基于虚拟现实技术的产前健康教育课程,并评价该课程的有效性.方法 构建的产前健康教育课程包括"温馨产房,轻松分娩""药物镇痛分娩""非药物镇痛分娩"和"母婴早期保健"4个部分.采用便利抽样法,选取2022年5月—9月在浙江省某妇产科医院产科门诊产检的100名初产妇作为研究对象,通过随机数字表法分为试验组和对照组,每组各50名.试验组进行基于虚拟现实技术的产前健康教育课程的学习,对照组采用常规健康教育方式.比较两组干预前后焦虑及分娩恐惧水平、分娩结局相关指标,并调查试验组干预后的满意度.结果 干预后,试验组产前焦虑程度低于对照组(x2=4.943,P=0.026),分娩恐惧量表得分低于对照组(t=3.200,P=0.002).两组分娩方式、产后出血量、产后出血发生率、会阴裂伤率、各产程时长比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).试验组对该课程各维度满意度高,总分为(31.80±3.23)分.结论 基于虚拟现实技术的产前健康教育课程对改善初产妇产前焦虑和分娩恐惧心理方面有效,使用满意度高.

目的:探讨改良预检分诊流程在门诊患者中的应用效果.方法:选取 2022 年5 月1 日～2023 年5 月31 日就诊的600 例门诊患者,采用随机分组法分为对照组和观察组各 300 例,对照组采用常规门诊护理分诊流程,观察组采用改良预检分诊流程;比较两组分诊准确率及患者分诊满意度.结果:观察组分诊准确率高于对照组(P<0.01),在分诊服务态度、疾病询问技巧、照顾尊重患者、分诊理解程度、操作熟练程度和温馨提示内容等方面的满意度评分均优于对照组(P<0.01).结论:改良预检分诊流程在提高门诊患者满意度方面效果满意.通过采用思维导图等辅助工具,改良预检分诊流程能够提高分诊人员的工作效率和准确性,提升患者对门诊服务的满意度.因此,医院可以考虑引入改良预检分诊流程,以提高门诊工作质量和患者体验,促进医患关系的良好发展.

目的:探讨"尿管温馨护理卡"联合"知信行"健康教育在宫颈癌根治术后患者中的应用效果.方法:将98例宫颈癌根治术后患者随机分为对照组和干预组各49例,对照组采用宫颈癌根治术后留置导尿管常规护理措施,干预组在对照组基础上使用"尿管温馨护理卡"联合"知信行"健康教育.比较两组患者残余尿合格率,留置导尿管期间不良反应发生情况和护理满意度.结果:干预组患者残余尿合格率、护理满意度高于对照组(P<0.05),留置导尿管期间不良反应发生例数少于对照组(P<0.05).结论:"尿管温馨护理卡"联合"知信行"健康教育可提高宫颈癌根治术后患者残余尿合格率和护理满意度,减少留置导尿管期间的不良反应.

模式介绍2010年伊始,原卫生部开展了"优质护理示范工程"活动,我科荣获首批"全国优质护理示范病房"称号.随着优质护理的持续深入开展,改善患者就医体验,提升服务水平成为新的目标.我科从2013年开始优化入院、出院、手术服务流程,保证各护理环节服务的同质性;2014年,按照6S步骤和护理安全要求整理整顿清扫环境、排除安全隐患、美化温馨病区环境,为患者提供安全舒适住院环境;2015年开始医护严密合作,从疼痛评估、处理、记录、镇痛模式选择等多个方面构建无痛病房,控制患者在基本无痛状态下尽早开始康复训练等;从2016年4月开始,医护合作,从患者入院开始为其提供出院准备服务,直到患者全面康复.具体如下.

目的 探讨基于微信平台的延续护理对肿瘤患者居家口服化疗药物依从性的影响.方法 以安徽医科大学第一附属医院肿瘤内科100例居家口服化疗药物的患者为研究对象,按照患者出院时间顺序分为对照组和观察组,各50例,其中2018年1～4月出院患者为对照组,6～7月出院患者为观察组.对照组实施肿瘤患者居家口服化疗药物常规延续护理,观察组实施基于微信平台的肿瘤患者居家口服化疗药物延续护理,包括建立微信公众号、微信群,微信公众号定时更新推送肿瘤及口服化疗相关知识,微信群答疑解惑、发送每日温馨提醒等.使用合理用药自我效能量表和修订版Morisky药物依从性量表进行评价,比较两组患者服药2个月后的合理用药自我效能和服药依从性.结果 服药2个月后,观察组患者合理用药自我效能及其两个维度得分[(32.34±2.81)分、(20.16±2.31)分、(12.18±1.75)分]均高于对照组[(26.50±2.96)分、(16.56±2.38)分、(9.94±1.54)分],差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者合理用药自我效能、困难情况下自我效能、不确定情况下自我效能均处于高水平,对照组均处于中等水平.观察组患者服药依从性得分[(7.36±1.12)分]高于对照组[(5.88±1.59)分],差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于微信平台的延续护理能够提升患者合理用药自我效能和口服化疗药物的依从性.

目的:探讨医生、护士、患者、家属等对艾滋病专科临床护士岗位胜任力的期望,为医院实行艾滋病专科护士岗位管理和测评提供依据.方法:采用目的抽样法,选择不同年资的医生8名、护士6名、患者及家属7名,运用诠释性现象学研究方法对其进行半结构式访谈,并用Colaizzi的现象学分析法对资料进行分析,提炼主题.结果:对艾滋病专科临床护士岗位胜任力的期望集中体现为4个方面:核心知识体系、专科疾病管理能力、安全与风险防范能力、社会干预能力.结论:在艾滋病专科临床护理工作中,护士需要具备扎实的专科理论知识和丰富的临床工作经验,在给人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者和艾滋病患者提供优质护理的同时,护士需保证患者和自身的安全,富有爱心和责任心,努力为患者营造温馨、和谐的社会环境,从而推动科室和个人的持续发展.