混合现实技术将患者的影像学检查数据进行三维重建，与真实场景进行有机的结合，模拟真实的手术场景应用于临床教学，结合大数据分析技术，构建态势感知数据模型，对教学互动和病情演绎提供数据能力支撑。本文就混合现实技术与态势感知在心脏大血管外科临床教学中的应用进行探索。该技术的应用可以更新带教手段、弥补传统教学模式的弊端、提升教学效率，所以作为一种创新型教学方法，在临床教学中的应用值得探索和推广。

时光荏苒，2022年疾驰而来。过去的一年，时空的坐标不断交汇，一叶红船穿越惊涛骇浪演绎百年风华，777名中国健儿将自信自强写满奥运赛场，神舟飞船载着华夏飞天梦遨游太空，疫情下无数动人瞬间让我们频频"破防"……这一年，伟大的中国共产党带领全国人民奋力写下了新时代的新篇章，山河壮丽，人民幸福，时光沉淀了记忆，温暖了四季。

当代中国医学美学与美容医学整体学科这"两门新兴医学学科"在世界学术领域独树一帜。这是因为客观上当代中国学者恰逢改革开放的时代机遇；主观上又有一种文化自觉，极力弘扬民族智慧和民族精神，用中华传统文化抚育"两门新兴医学学科"。中华传统审美文化，抚育"两门新兴医学学科"的灵魂；中华传统法制文化，演绎当今中国独有的两大专业性法规，为"两门新兴医学学科"发展提供政策保障。

音乐在人类历史以及文明的发展进程中扮演着重要且多元的角色。它不仅是一种艺术的演绎，也是一种疗愈的媒介。历史学者认为，史前时代的萨满仪式就是融合了音乐、舞蹈和医疗的活动 ［1］。考古学家也曾在古巴比伦的壁画里发现了弹奏竖琴的祭司形象（图1），并考证发现一首叫作“治愈者赞”的歌曲，其表达了康复患者对演奏音乐的神职人员的感激之情 ［2］，说明音乐在当时已经被视为一种治疗手段。古希腊神话的太阳神阿波罗精通乐理和医理，这似乎暗示着那时人们已经意识到音乐与医学之间的联系。

目的:了解北京地区疾病预防控制中心专业人员岗位胜任力要素，构建北京地区疾病预防控制中心专业人员岗位胜任力模型，为公共卫生人才队伍的培养和建设以及人力资源管理的科学化和规范化提供依据。方法:采用横断面调查研究方法，通过文献研究法，职能分析法并参考Hay集团胜任力词典和麦克利兰胜任力词典，经课题组统一讨论建立岗位胜任力词典。设计《北京地区疾病预防控制机构专业人员胜任力要素调查表》并采取分层整群抽样方式对北京地区疾病预防控制中心的相关技术人员进行线上调查，并对调查数据结果进行因子分析。结果:北京地区疾病预防控制中心专业人员岗位胜任力模型由“公共卫生实践操作技能与规范”“公共卫生应急处理思辨和演绎归纳能力”“职业素养和职业道德”“沟通、协调能力与团队精神”“医学、人文知识”“健康管理与指导”等6个因子构成。结论:本研究所构建的北京地区疾病预防控制中心专业人员岗位胜任力模型基本符合疾病预防控制中心专业人员岗位职责所需，但仅能反映北京地区疾病预防控制中心中初、中级专业技术人员在既往实践工作中所运用的岗位胜任素质能力，属于基本胜任力范畴。

目的:运用定性研究方法，基于级联照护模型对不同利益相关者进行访谈，了解高血压、糖尿病照护中各阶段的促进与阻碍因素。方法:于2023年7月，选取河南省巩义市、舞钢市和山东省潍坊市临朐县，通过目的性抽样招募符合研究纳入条件的政策制定者、医疗机构管理者、卫生服务提供者以及高血压和糖尿病患者进行个人深度访谈。结合归纳法与演绎法对访谈资料进行主题分析。结果:本研究共访谈82名，年龄为（53.8±12.0）岁，男性48名（58.5%）；其中政策制定者、机构管理者、卫生服务提供者、高血压和糖尿病患者分别5、10、20和47名；在高血压和糖尿病意识、筛查、诊断、治疗、长期管理与控制各阶段都存在患者、医疗服务提供者和系统层面的阻碍和促进因素。结论:本研究揭示并分析了高血压、糖尿病照护中各阶段的阻碍与促进因素，为制定有效、可行和可持续的实施路径奠定了基础。

森林径级结构是树木生长、竞争、死亡等过程的综合反映,也是估算森林生物量、判断森林演替阶段与健康状态以及预测森林碳汇潜力的基础依据.林学领域早期对径级结构的研究以统计描述为主,多采用常见的概率分布函数来拟合样地尺度上径级结构的动态变化,缺乏对其形成机制的阐释.随着宏观生态学的发展,最大熵原理、中心极限定理等被用于解释大尺度上发现的相对一致的森林径级结构,但这类模型侧重概率统计,对具体生态学过程的分析仍然欠缺.2000年以来,在原始成熟森林中发现的径级结构的幂律特征催生了一系列理论研究,包括代谢尺度理论、林窗演替理论等.这些理论尝试从树木个体大小和资源利用之间的关系,以及树木对资源的竞争过程来演绎径级结构达到稳态时幂律特征的形成机制.种群统计平衡理论为稳态径级结构的分析提供了一般性框架,揭示了不同的树木生长速率和死亡率如何导致径级结构特征的变化;在此基础上,种群统计最优性假设为径级结构的分析提供了新的视角.数学层面上,转移矩阵、积分投影、偏微分方程等都是径级结构动力学分析的有力工具,但由于这类数学模型的时间动态解析求解较为困难,研究中通常预先假定森林处于理想的结构平衡状态.而在实际情况下,结构非平衡往往是森林的常态,也是森林碳库变化与碳汇潜力估算的基础.为了更好预测全球变化背景下的森林动态趋势,应明确环境因子对径级相关的树木生长速率、死亡率的影响,并发展径级结构动态特征的解析方法.

[目的]探究《金匮要略》白术附子汤与《近效》术附子汤的原貌,明确二者之间的关系,以期更好地开展临床应用与研究工作.[方法]从校勘学的角度出发,使用对校、本校、他校、理校、归纳与演绎等文献校勘方法,并结合历史背景对其演变的原因进行探究.[结果]从校勘学角度考证,《金匮要略》中的白术附子汤与《近效》术附子汤并非同一方,前者方药的用量当为目前通行邓珍本《金匮要略》所载的一倍,后者方药实际上与张仲景的甘草附子汤相同.基于历史视角分析,二方被混淆的原因有三:一为方名相近导致误会,二为宋臣"无心"之失,三为元代邓珍"助攻".[结论]《金匮要略》白术附子汤与《近效》术附子汤的方药已经考证清晰,二者关系已经明确,可为进一步开展相关研究与利用工作提供参考.

科学思维包括情意要素、证据、逻辑思维、创造性及批判性思维等方面.生物学教材隐含的科学史、科学实验、学生活动等包含很多科学思维内容.通过研究教材,可知"DNA是主要的遗传物质"一节反映了提出假说、归因归纳、演绎推理、假说—演绎法、抽象概括等科学思维.教师可挖掘教材内容,理清教材内容蕴含的科学思维,教学时突出重点,从而加强学生科学思维的培养.

在"被动运输"第1课时教学中,利用扩散作用和渗透作用视频,引导学生通过观察、分析得出概念,再通过对比分析引发对于渗透作用概念的思考,使学生明白呈现的事实或证据是为形成概念服务的,并从中提升科学思维素养.在整个教学过程中教师引导学生进行探究活动,通过作出假设、演绎推理、预期结果、进行实验、分析结果、得出结论等培养迁移能力、创新能力.