目的:构建医疗机构专科护士分级岗位管理指标体系，为我国专科护士选拔、分层、聘用和晋级等提供参考。方法:通过文献回顾和头脑风暴法，构建专科护士分级岗位管理体系的初筛指标库，采用2轮德尔菲法咨询25名专家，构建专科护士分级岗位管理指标体系。结果:2轮咨询的有效回收率分别为100%和96%，专家权威系数为0.86和0.89，肯德尔和谐系数为0.31和0.54。最终确立专科护士分级岗位管理指标体系包括8项一级指标和31项二级指标。结论:本研究构建的专科护士分级岗位管理指标体系为专科护士人力资源管理提供理论支撑，有利于明确专科护士准入标准与层级框架，规范岗位设置与职责制定，以及完善专科护士竞争与激励机制。

本研究回顾了广州医科大学为提高博士生的生源质量，探索硕博贯通式的"3+3硕博连读"学术型医学博士研究生的选拔机制。通过"竞争"激发导师队伍的积极性，通过"选拔"提高博士生的生源质量，通过"管理机制改革"优化研究生教育资源的配置。以提高研究生教育质量为中心，重视听取师生意见，发挥奖助学金作用，优秀生源选拔与硕博连读生培养过程管理并重，为医学院校探索人才培养模式创新提供借鉴。

目的:总结某大型综合性医院科研平台建设的实践经验，探讨科研平台创新性管理模式。方法:介绍某大型综合性医院科研平台发展历程及建设现状，分析科研平台发展过程中设备共享、资源配置等方面存在的矛盾困难及应对之策。结果:建强科研平台对医院的学科发展、人才培育、提升学术影响力及核心竞争力具有重要意义，医院应持续加大科研平台建设投入力度，加强体系布局、合作交流和资源共享。结论:大型综合性医院需构建高度开放和高效运行的科研平台体系，为科技创新助力赋能。

目的:对医学领域国家杰出青年科学基金项目数据进行总结分析，为相关单位人才项目的组织管理提供支撑和参考，更好地服务青年人才成长。方法:以2011至2020年批准的杰青项目数据为支撑，对医学科学部杰青项目的研究领域、单位分布、项目负责人年龄、性别及主持基金项目情况等特征进行分析，提炼医学科学领域杰出青年人才发展的关键问题并提出相关对策建议。结果:医学领域杰青项目总体资助率低、竞争更为激烈，且具有明显的时间累积效应和相对的滞后性，需进一步加强支持与关注。结论:医学领域杰青项目的组织需要充分尊重医学本身的特点与发展规律，加强学科内资源的配置整合与交叉融合，强调多维度的管理与服务，营造有利于杰出医学人才成长的软环境。

随着国有企业办医疗机构深化改革的推进，大量国有企业办医疗机构通过资源整合的形式进入到以健康产业为主的国有企业中，形成了新型的、面向社会的、参与市场竞争的国有企业办医疗机构。本课题组深入调研6家国有企业办医疗机构并对资源整合效果进行分析，研究发现举办企业对医院投入明显提高，人才队伍趋于稳定，医疗服务范围和服务量有所提升，但尚存在参与市场竞争仍不充分、医院运营状况存在较大差异等问题，需要在实践中进一步探索。

目的:分析和总结干细胞研究现状及存在问题，探讨加强我国干细胞科技成果转化的建议举措。方法:研究与分析干细胞规划与政策、干细胞基础研究、干细胞临床研究与临床试验以及干细胞新药研发等现状，归纳和总结影响干细胞科技成果转化的因素。结果:结合笔者近10年的实践与探索，建议从监管政策、资源典藏、临床研究、院企结合、项目孵化及风险防控6个方面统筹考虑，推进我国干细胞科技成果转化和临床应用。结论:加强干细胞科技成果转化与临床应用，既符合我国经济和社会发展需要，又能助力"健康中国2030"国家战略，对于加快我国从全球干细胞行业跟跑者、并跑者变领跑者，提高国际干细胞领域核心竞争力及抢占国际干细胞行业制高点，具有重大现实意义。

目的:分析《中华行为医学与脑科学杂志》入选中国精品科技期刊顶尖学术论文平台(F5000)论文特征，为期刊选题策划、约稿、组稿和挖掘优质稿源等提供参考。方法:以《中华行为医学与脑科学杂志》2012～2019年入选中国精品科技期刊顶尖学术论文平台(F5000)的论文为研究对象，以《中华行为医学与脑科学杂志》出版的纸质杂志和万方数据库为信息来源，统计分析入选年、发表年、基金分布、高发文省份和机构、被引频次等。结果:2012～2019年F5000共收录《中华行为医学与脑科学杂志》论文79篇，发表于2007～2018年。基金论文百分比为82.27%，国家级基金论文百分比为37.97%，篇均基金项目数为1.58项。高发文机构集中于江苏省、山东省、重庆市、山西省和北京市，单位合作率为53.2%，作者合著率为96.20%。总引文量为1 253篇，篇均引文量为15.86篇。总被引频次为2 404次，篇均被引频次为30.43次。71篇文献纳入关键词的统计，关键词总数为293个，篇均关键词4.13个，主要集中于情绪障碍、认知功能、心理评估、脑功能与结构等研究领域。结论:《中华行为医学与脑科学杂志》在基金论文比、合著率、核心作者队伍保持等方面相对稳定，需进一步挖掘核心作者，促进多学科、领域的合作，争取优秀作者资源和稿件资源，进而提高杂志的核心竞争力。

利用SWOT理论分析疫情防控期间教学医院开展在线教学的内外部竞争环境和竞争条件。在综合性大学附属某医院开展临床医学课程在线教学，具有资源优势、组织优势和平台优势；但也存在临床医学专业的课程特殊性、临床教学医院的教师身份特殊性、疫情防控背景下在线教学的软硬件特殊性等劣势；为医院对标国家一流课程建设、发挥课程思政在教学阵地的主作用、营造主动型学习生态圈提供了发展基础；也对未来教学模式、教学管理模式、教学空间变革提出了挑战。基于此，提出推进医院医学教育信息化建设；全面提升教师信息素养；筑构适应于医院管理环境的教育信息化平台；搭建基于智慧教学空间的多元评价体系；基于多学科建设线上线下混合式课程体系等措施，以推进医院医学教育信息化建设和提升教学管理效率，促进"新医科"建设。

目的:了解青春期哮喘患儿对影响疾病自我管理因素的观点，为改善哮喘患儿自我管理提供依据并提出改进建议。方法:本研究为描述性质性研究。于2023年2—6月，通过目的抽样方法，招募在首都儿科研究所附属儿童医院哮喘门诊就诊的10～17岁青春期哮喘患儿。围绕自我管理及其影响因素进行一对一半结构化访谈，并采用主题分析法对访谈资料进行主题分析。结果:共纳入17例青春期哮喘患儿，年龄（13.00±2.03）岁，病程（5.00±2.85）年。经过分析，访谈资料包括自我管理的促进因素和阻碍因素2个方面。其中，促进因素编码为3个主题及7个亚主题，包括哮喘患儿的个人管理意识（责任感、依从意识）；社会支持（家长照护和补偿、教师和同学支持、病友互动）；健康教育（医护健康指导、学校健康宣传）。阻碍因素编码为3个主题及6个亚主题，包括疾病认知（需求竞争、重视度）；社交环境（人际互动、物理环境）；医疗保健服务（医疗服务可及性、学校相关医疗资源）。结论:青春期哮喘患儿的自我管理受多种因素影响，个人管理意识、社会支持和健康教育可促进哮喘患儿的自我管理，而疾病认知、社交环境和医疗保健服务方面的不利因素会阻碍哮喘患儿的自我管理。医护人员应制定和开展针对哮喘患儿自我管理的赋能方案，通过调动多渠道医疗资源、给予多维度全程赋能并帮助哮喘患儿构建多元人际支持网络系统等方式，促进青春期哮喘患儿实现有效的健康管理过渡。

近10年来，我国基本公共卫生服务在项目数量、经费补助标准等方面取得显著进步，但其供给主体性质单一、供给机制不健全、供给效率低等问题仍较突出。作者从实施主体、服务内容、经费保障、人力资源、供给模式、绩效考核6个方面，全面阐述了我国基本公共卫生服务的供给现状，梳理总结了公共卫生服务供给模式的演变过程和特点，并从政府、市场和社会组织三方主体的视角，提出加快形成政府主导、市场和社会等多元主体平等参与的公共服务供给模式，构建竞争性县乡医疗卫生服务供给格局，加大向社会组织的购买力度，完善绩效评估体系和监督机制等建议。