目的:了解维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生的营养和体能状况,调查不同民族体重指数(body mass in-dex,BMI)和体能指数(physical fitness index,PFI)之间的非线性联系.方法:采用分层随机整群抽样方法,抽取2021年新疆维吾尔自治区某高校非体育专业的维吾尔族、哈萨克族和汉族共3 600名大学生作为研究对象,测量身高、体质量、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐/引体向上和耐力跑,计算体重指数和各测试成绩的标准化Z分数以及PFI等指标,对数据进行卡方检验、单因素方差分析和非线性二次回归分析.结果:汉族大学生的超重(16.00％)和肥胖(8.08％)检出率明显高于维吾尔族(11.83％和4.08％)和哈萨克族(13.58％和4.58％)大学生,低体重检出率维吾尔族(11.92％)最高,哈萨克族最低(9.75％).三个民族总体和男女之间BMI分级检出率差异均有统计学意义(P均＜0.05).维吾尔族、哈萨克族和汉族不同BMI分级大学生之间PFI差异均有统计学意义(P均＜0.05),总体表现出正常体重组高于其他体重组,且超重组高于肥胖组,但是低体重组的PFI最高.非线性二次回归显示,维吾尔族男女和哈萨克族男生的曲线呈倒"J"形,PFI随着BMI的增大先升高后下降,其余曲线呈弧形,PFI随着BMI的增大而下降.结论:维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生超重肥胖会带来体能的下降,但是哈萨克族低体重组男女大学生和汉族低体重组女大学生的体能好于正常体重组.着重提高维吾尔族低体重和超重男生、汉族超重女生的体能可以有效缩小民族内各体重等级和民族间的大学生体能差异.

目的 了解我国在校大学生性健康知识、态度、行为现状,为全社会开展性教育提供参考依据,以提高大学生性健康水平.方法 于2022年8-11月采用方便抽样方法,在全国34个省级行政区的大学中抽取24 816名在校大学生,采用自行设计的问卷开展线上网络调查,利用SPSS 26.0软件进行描述性分析,并采用x2检验和logistic回归分析模型对在校大学生性健康现状进行分析.结果 性知识方面,男、女生避孕方法知晓率分别为90.4％、83.5％,差异均有统计学意义(均P＜0.05);性态度方面,"婚前性行为""开放或同居""一夜情或约炮"男生接受度分别为42.1％、45.5％、12.2％,女生接受度分别为20.4％、20.0％、2.0％,差异均有统计学意义(均P＜0.05);性行为方面,民族、性取向、性知识知晓情况及是否为独生子女是女生发生性行为的影响因素.与少数民族女生相比,汉族女生发生性行为是其1.817倍(95％CI:1.513～2.181);与异性恋女生相比,非异性恋女生发生性行为是其2.163倍(95％CI:1.749～2.675);与不知晓避孕方法的女生相比,知晓的女生发生性行为是其19.898倍(95％CI:12.093～32.738);与非独生子女的女生相比,是独生子女的女生发生性行为是其2.945倍(95％CI:2.412～3.595).结论 大学生在性健康知识、态度、行为方面存在较多问题,建议高校等教育部门应予以高度重视,充分利用互联网、课堂等平台开展相关的科普教育,加强性健康教育的通识教育.

目的 调查在校大学生口腔健康状况,了解龋齿及牙结石患病情况及相关影响因素.方法 采用分层整群随机抽样的方法,抽取 402 名大学生,对其口腔健康状况进行检查,同时进行问卷调查;Mann-Whitney U检验和χ2 检验对数据进行分析,多因素Logistic回归分析龋齿及牙结石危险因素.结果 某民族高校大学生牙结石检出率为 39.55%;龋齿检出率为 48.26%.口腔健康知识知晓率为 48.66%,正向态度为 44.15%.龋齿检出率在性别、民族、父母最高学历间有差异(P<0.05);月生活费较高者牙结石检出率较低(P<0.05);城镇学生牙结石检出率和龋齿检出率均低于农村学生(P<0.05).无吃零食习惯者比偶尔吃零食或有吃零食习惯者龋齿检出率低(P<0.05).多因素回归分析显示相对于城镇,户籍为农村的牙结石的风险较高[OR=1.73,95%CI:(1.10～2.71)];月生活>1 000 元牙结石的风险较低[OR=0.65,95%CI:(0.43～0.97)].相对于无吃零食习惯,偶尔和经常吃零食是龋齿的危险因素[OR=6.54,95%CI:(1.80～23.67)]和[OR=4.14,95%CI:(1.14～15.06)];相对于汉族,藏族及其他民族龋齿危险性较高[OR=3.35,95%CI:(1.95～5.76)].结论 民族院校在校大学生龋齿检出率较高,口腔健康知识知晓率、态度及行为不容乐观,需采取有针对性的预防保健工作.

目的:了解澳门特别行政区大学生中医体质分布情况,探讨其分布规律及影响因素,为健康指导提供依据.方法:通过随机整群抽样方法确定样本量,采用问卷调查方法,于2018年12月至2019年1月对1340名澳门特别行政区某高校在籍学生中医体质分布情况进行横断面调查.问卷中一般资料部分使用自制问卷,中医体质部分使用王琦的九种体质量表,分析不同性别、年龄、生源地、民族、体质量、腰围的澳门特别行政区大学生中医体质分布情况.结果:最终纳入统计的澳门特别行政区大学生中,九种体质分布依次是湿热质24.9%(74/297)、平和质17.2%(51/297)、阳虚质16.2%(48/297)、痰湿质14.8%(44/297)、特禀质14.5%(43/297)、气虚质5.7%(17/297)、气郁质4.7%(14/297)、阴虚质1.0%(3/297)、血瘀质1.0%(3/297).不同性别研究对象体质分布差异具有统计学意义(P＜0.05),男生多平和质、痰湿质,女生多气虚质、阳虚质;不同腰围研究对象体质分布差异具有统计学意义(P＜0.05),腹部肥胖者多痰湿质;不同体质量指数研究对象体质分布差异具有统计学意义(P＜0.05),低体质量指数者多阳虚质、特禀质,肥胖者多痰湿质.结论:澳门特别行政区大学生体质偏颇较突出,九种体质分布中湿热质最多;影响其体质分布的因素有性别、腰围、BMI.

目的 通过对大学生五态人格与房树人绘画特征的相关性研究,探讨两者联用在大学生心理健康评估中的适用性.方法 采用五态人格测验量表结合房树人绘画测验(HTP)对贵州某高校260名大学生进行调查.结果 大学生太阳、少阳得分低于全国常模(t=-10.777、-3.073,P＜0.01),阴阳和平得分高于全国常模(t=4.851,P＜0.01),差异均有统计学意义.不同性别少阴、太阴得分有统计学意义(t=2.939、2.015,P＜0.05);不同民族阴阳和平得分和是否为独生子女少阴得分差异有统计学意义(t=-2.491、2.004,P＜0.05).HTP组间比较,画面很小(H=10.923,P＜0.05)、楼房(H=16.535,P＜0.01)、树小(H=18.088,P＜0.01)、窗开(H=11.486,P＜0.05)、人小(H=29.204,P＜0.01)、窗帘(H=14.276,P＜0.01)、表情快乐(H=14.164,P＜0.01)7 项绘画特征差异有统计学意义;点二列相关结果显示:有11项绘画特征与五态人格得分具有相关性,太阳得分与太阳、楼房呈正相关,与树小呈负相关;少阳得分与楼房、窗帘呈正相关,与线条清淡断续呈负相关;阴阳和平得分与门开着呈正相关,与树小、人小、头部适度刻画呈负相关;少阴得分与头部适度刻画呈负相关;太阴得分与线条清淡断续、人小、墙空白、巨型树冠呈正相关,与门开、表情快乐呈负相关.结论 五态人格测验与HTP共同运用于大学生心理健康评估具有可行性,五态人格与部分房树人绘画特征具有相关性.

目的 调查在校大学生CPR知信行现状,分析影响因素,为高校开展CPR健康教育提供建议.方法 在张欣欣等人设计的机场工作人员急救知识信行现状调查量表基础上设计在校大学生CPR知信行问卷,随机选取就读于云南省各高校 1476 名在校大学生进行问卷调查,采用单因素分析和多元逐步回归分析影响因素.结果 在校大学生CPR知识得分(4.64±2.43),CPR相关态度得分(13.99±3.23),CPR相关行为得分(10.80±6.24),多元逐步回归分析显示,在校大学生CPR的知信行的共同影响因素是专业,性别和学历会影响知识和态度得分,年级会影响知识和行为得分,而民族只对行为有影响,有统计学意义(P<0.05).结论 在校大学生学习和实施CPR的态度积极,但CPR知识和相关行为掌握不理想.高校需要重视专业、性别、年级、学历、民族带来的差异,针对不同人群制定培养计划,提供专业化教育资源,加强非医学生教育是综合提升大学生CPR急救素养的关键.

课题来源简介近些年,大学生的心理健康问题已经成为高校教学工作的关注点.少数民族传统体育是在漫长的历史演变过程中所创造和流传下来的传统文化,其不仅有与体育相关的身体运动内容,同时更有与各个民族社会特征、历史文化、宗教仪式以及经济生活等相关的传统文化现象.有研究发现,少数民族传统体育对促进大学生的心理健康具有十分重要的作用.因此在对大学生开展心理健康教育的过程中,需要将各种少数民族传统体育项目运用好.笔者在进行课题研究时对少数民族传统体育在促进大学生心理健康中的作用进行了探讨.

大学生是国家和民族的希望,能够提升国家的综合竞争力,促进社会繁荣发展.青年身体健康不仅意味着没有疾病,同时具有良好的心理状况良好.开展心理健康教育有利于学生身心健康发展,学校一定要多加重视.本文结合三全育人理念对思想政治(以下简称"思政")元素融入心理健康教育的必要性、心理健康教育课程思政现状以及思政元素渗透心理健康教育的途径进行了分析,为民办高校课程改革提供了有效参考.

目的:了解并掌握女大学生对性生理卫生知识的认识现状,为实施健康科学合理的性教育提供一定的借鉴和参考.方法:使用SPSS22.0对四川高校女大学生性生理卫生认知调查问卷进行科学分析.结果:女大学生的普遍认知分数是符合正态分布的,具有研究价值.“学校、年级、收入、民族”这四项最终方差分析的结果具有显著差异,可见这些研究因素对认知的作用具有统计学意义的(P＜0.05).结论:女大学生对性生理卫生知识的认知存在一定的片面性,女性性生殖器官及相应疾病知识较匮乏,部分女大学生存在严重的认识偏差.

目的 了解西部地区某高校大学生龋病认知及行为情况,以便更好的开展健康教育及龋病预防工作.方法 对该校不同年级、民族和专业的大学生进行龋病知识及行为的问卷调查分析.结果 该校大学生龋病相关知识总知晓率为73.7％.女生知晓率高于男生,差异无统计学意义(P＞0.05),不同民族、专业和年级组知晓率差异有统计学意义(P＜0.05).不同性别学生口腔行为实践在刷牙次数、刷牙时长及是否使用含氟牙膏条目差异有统计学意义(P＜0.05),不同民族学生口腔行为实践差异有统计学意义(P＜0.05),不同专业学生口腔行为实践差异仅表现在平均刷牙时长(P＜0.05).该校每天刷牙≥2次的大学生为72.6％,平均刷牙时长≥3 min为30.4％,使用含氟牙膏学生为62.1％,有饭后漱口习惯的学生为30.6％,只有9.6％的学生会定期进行口腔检查.结论 该校大学生对龋病认知不全面,口腔保健行为习惯有欠缺,亟待学校加强宣教、采取针对性措施开展防龋工作,提高大学生口腔健康水平.