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“点线面”教学在饱和潜水培训中的应用探讨
编辑人员丨4天前
基于前期本单位开展饱和潜水训练的经验，总结和分析“点线面”教学在饱和潜水岗位培训中的应用，从技能点到工作面，按照点、线、面的层级分解教学内容、细化教学重点，强调各个层次的基本要求与相互联系，探讨饱和潜水系统性培训考核体系的建立。
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编辑人员丨4天前
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《中医诊断学》三位一体多元化教学模式的探索与实践
编辑人员丨2023/8/5
基于“理论教学与临床实践脱节,中医临床辨证思维弱化”是《中医诊断学》教学的共性问题,提出教学—模拟—实践三位一体的多元化教学模式,开设中医诊断临床模拟训练的教程,增加理论教学与临床实践的过渡环节,采用点线面教学设计、教考分离与多元评价的方法,改革教学内容,创新教学形式,建立了多元、开放、动态的培养模式,遵循中医 药人才的成长规律,从而实现强化中医思维的核心目的,为中医卓越人才培养提供新策略.
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编辑人员丨2023/8/5
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点线面训练联合通督醒脑益肾健脾按摩对早产脑损伤患儿智力发育、运动发育和血清神经损伤标志物的影响
编辑人员丨2023/8/5
目的:探讨点线面训练联合通督醒脑益肾健脾按摩对早产脑损伤患儿智力发育、运动发育和血清神经损伤标志物的影响.方法:选取2018年1月至2021年12月期间湖南中医药大学第一附属医院收治的92例早产脑损伤患儿,根据随机数字表法分为对照组和研究组,各为46例,对照组在常规治疗基础上结合点线面训练干预,研究组则在对照组的基础上结合通督醒脑益肾健脾按摩干预,观察两组患儿智力发育、运动发育和血清神经损伤标志物的变化情况.结果:干预3个疗程后,研究组社会适应、精细运动、大运动、个人社交、语言评分高于对照组(P＜0.05).干预3个疗程后,研究组卧位与翻身、坐位、爬和跪评分高于对照组(P＜0.05).干预3个疗程后,研究组血清糖分解烯醇酶(NSE)、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)、S100钙结合蛋白β(S-100β)、髓鞘碱性蛋白(MBP)水平低于对照组(P＜0.05).结论:点线面训练联合通督醒脑益肾健脾按摩有助于改善早产脑损伤患儿智力发育、运动发育,并降低血清神经损伤标志物水平.
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编辑人员丨2023/8/5
