目的:评价病例教学联合思维导图在病理生理学教学中的应用效果，为提高病理生理学教学质量提供依据。方法:选取首都医科大学燕京医学院2017级本科生124名学生作为研究对象，分为试验组60人和对照组64人。其中，对照组采用传统教学，试验组采用课上病例教学联合课后思维导图的教学方式。课程结束后通过云班课平时成绩和试卷成绩对教学效果进行评价。采用SPSS 17.0进行Wilcoxon秩和检验和Welch’s correction t检验。 结果:试验组学习的积极性得到了有效的调动（ P<0.001）、知识的理解力也优于对照组（ P=0.020）。试验组的平均理论成绩优于对照组（ P=0.036），主要表现为客观题成绩高于对照组（ P<0.001）及简答和论述题成绩高于对照组（ P=0.006），名词解释成绩差异无统计学意义（ P=0.302）。 结论:病例教学联合思维导图可显著提高病理生理学的教学质量。

我1927年11月出生于江苏无锡,1944年入上海圣约翰大学医预系,1946年转学至北京燕京大学,1947年考入北平协和医学院(下简称协和),获免学费奖励2年.1948年毕业于燕京大学,获金钥匙奖.为发展医学教育急需,1951年卫生部决定,我全班转入高级师资班学习,我师从协和生化科主任、内分泌学家刘士豪教授.1952年从协和毕业,分配至军事医学科学院参与营养系组建,并从事营养学研究长达60余年.我曾任院卫生学环境医学研究所所长兼党委书记、营养学研究员、博士生及博士后导师;院学术委员会与学位评定委员会委员、军队卫生教研室主任、全军营养与食品卫生检验研究中心主任、全军卫生监测研究中心顾问、总后勤部医学科学技术委员会委员、军队卫生专业组组长、军队医药卫生标准化技术委员会委员、解放军总医院营养科顾问.曾任国家食物与营养咨询委员会委员、国家自然科学基金预防医学学科评审组组长、国家卫生部公共卫生专家咨询委员会委员、营养标准专业委员会顾问.

萧龙友临证用药特色鲜明,南沙参是其处方中出现频次较高的一味中药.通过研习萧龙友传世医案,归纳总结了萧龙友临证使用南沙参的五种常用配伍,并对其适应症和常用剂量做了分析.结论如下:南沙参配知母、贝母,为清润之法,用于肺热痰阻,既施之于有形之痰,亦用于无形之痰;南沙参配灵磁石,为清降之法,用于肾气不纳,肝气横逆,上犯于肺之证;南沙参配郁金,为清化之法,用于肺金虚不能制肝木,肝气犯胃,食滞中焦之证;南沙参配首乌藤,为清养之法,用于肝血虚少,肝阳浮越窜络所致痛证;南沙参配桑寄生,为清补之法,用于冲任不固,虚热内扰之证.

深切缅怀方圻同志,1920 年2 月15 日出生于北京,籍贯安徽省定远县.1956 年加入中国共产党.1931 年至1937 年就读于天津南开中学;1938年起先后就读于燕京大学、北平协和医学院、上海圣约翰大学医学院及成都华西协合大学等;1946 年毕业,获医学博士学位和"金钥匙奖".1946年至1948年在天津中央医院工作,1948 年5 月起在北京协和医院工作,历任住院医师、主治医师、副教授、教授、内科主任、副院长、名誉院长.

20世纪初,美国医学教育改革倡导将医学预科教育设立在综合大学中.在中国,最早实行并一直坚持于此的是北京协和医学院.1925年～1952年,协和医学院委托燕京大学办理医学预科教育.燕京大学充分发挥综合大学在校园设施、专业基础、人文熏陶和性格养成等方面的各项优势,为协和医学生在接受职业教育前打下坚实的通识教育基础,为协和培养优秀人才、为中国的医学教育界贡献了一份力量,值得当代医学预科教育借鉴学习.

目的 探讨将ISO 15189:2012要素融入临床免疫专业实习带教的实践效果.方法 将2015～2017年于首都医科大学宣武医院、首都医科大学燕京医学院、北京卫生学校实习的62名临床检验诊断专业学生作为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组各31人.对照组采用传统带教方法,实验组将ISO 15189:2012要素融入实习带教,比较两组的理论知识、操作技能、出组综合成绩、实习学生对教学评价及追踪用人单位的评价等.结果实验组学生的出组考核中,理论知识、操作操作、报告单解读及综合成绩评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组实习生在教学方式、沟通能力和理论水平方面的认可率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组学生对教师带教态度方面的评价差异差异无统计学意义(P＞0.05);实验组同行老师打分成绩优于对照组,用人单位对学生的评分中,实验组专业技能、标准化操作及质量文件执行力评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 将ISO 15189:2012的要素融入临床免疫专业实习带教有利于提高实习生专业知识和临床技能,增加用人单位满意度,为临床检验诊断学其他专业实习带教提供很好借鉴价值.

赵绍琴为燕京名医、三代御医之后,《赵绍琴温病讲座》(以下简称"讲稿")是首次系统讲解温病救治经验的讲稿.讲稿中涉及了大量的危重症救治病例,对于中医重症医学有重要的启示意义.本文从"重症辨治应重证据忌空想""重症治疗不可盲目用重剂""西医知识宜参考不宜盲从""面对新发疾病要勇于实践"四个方面,对《赵绍琴温病讲座》的中医重症医学启示意义,进行了提炼总结.

对比研究燕京医学流派的代表医家——萧龙友、孔伯华、施今墨、汪逢春四位北京名医的成长历程,探讨其成长共性.北京四大名医皆出身于当地名门望族,都曾在少年学习之余兼习医药,皆担任过政府之公职,并在公余为人诊治疾病,后来都辞去公职开业行医,医疗事业取得成功后皆自费创办了医学教育.四位名医成长历程之共性对于现代中医师的成长有一定的启示意义.

病机是决定病情变化的关键,针对糖尿病的中医核心病机,专家或强调虚,或强调瘀,或认为糖尿病可划分为郁热虚损不同阶段,更有提出糖尿病贯穿“壮火食气”热伤气阴病机者.针对糖尿病基本治法,专家或强调健脾补肾、益气养阴;或强调活血化瘀;或强调分“脾瘅”和“消瘅”,分别给予消中满、清内热与清胃健脾治法.更有认为应以清热为基本治法,并针对胃肠结热、肝经郁热、脾胃湿热以及痰火、瘀热等,具体选用清泄、清解、清化以及清补治法者.其实,糖尿病不同阶段,证候表现与病机特点有所不同,临床上应该紧抓糖尿病不同阶段的病机,选用针对性的治法,如此才能反映出中医药防治糖尿病及其并发症的丰富多彩.

膜性肾病作为西医病理学名词,明晰其中医概念至关重要.专家们对本病的中医病名、病因、病机展开了讨论,认为本病是因病邪或由肺系入侵,或自脾胃入里,损伤肾脏而发病,并产生瘀血等诸多病理产物.因此在中医治疗上,主张从肺脾肾三脏入手,而具体用方用药各有不同.同时,对于本病的中医疗效评价标准及自发缓解现象,各位专家分别表达了自己的见解.